2.1 网络改变世界 导学提纲-2020-2021学年部编版道德与法治八年级上册
2020-09-09
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普通
内容正文：
第二课第一框题 网络改变世界
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1.情感、态度与价值观目标
感受网络对社会发展的推动作用，增强对网络生活的认同。
2.能力目标
提高对网络影响的认识能力，提升合理利用网络的能力。
3.知识目标
了解网络对生活和社会各方面的积极作用，认识网络中存在的陷阱。
【学习重难点】
1.学习重点：网络丰富日常生活。
2.学习难点：警惕网络中的陷阱。
【学习过程】
一、导：激趣导入，提出问题（3分钟）
依据《第45次互联网络发展状况统计报告》的基础数据，思考：
网络已经渗透到我们生活的方方面面，如果没有网络，我的生活会怎样？
二、思：自学深思（7分钟）
（一）网络丰富日常生活
网络让我们日常生活中的_______________和_________变得方便迅捷。
网络打破了传统_______________的时空界限，促进了_______________。
网络让我们的生活变得更加_________和_________的丰富多彩。
（二）网络推动社会发展
网络为_____________注入新的活力。
网络促进_______________的进步。
网络为________________和______________搭建新的平台。
（三）网络是把双刃剑
网络信息_________________。
沉迷网络，影响_________、_________和_________。
________________容易被侵犯。
三、议：小组学习（14分钟）
（一）网络丰富日常生活
人际交往方式的时代演变：
飞鸽传书——写信——电报——电话——手机
问题：网络对生活的作用主要表现在？
（二）网络推动社会进步
“互联网+”时代：
互联网+传统集市= ；互联网+传统银行= ；互联网+传统交通= 。
问题：互联网对社会有何作用？（经济、政治、文化和科技创新等方面）
（三）网络是把双刃剑
问题：你会转发吗？为什么？
四、检：迁移应用（10分钟）
（一）选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。）
1.当今世界，日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活的新空间。网络丰富了我们的日常生活，
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