2.1 网络改变世界 教学设计-2020-2021学年部编版道德与法治八年级上册

教师集体备课教案 主备教师 小组教师 单元 一 年级 八 班级 1-4班 上课时间 2020.09 课时 第（1）课时 课型 新授 课题 网络改变世界 教学目标及重难点突破: 情感、态度与价值观目标：感受网络对社会发展的推动作用，增强对网络生活的认同。 能力目标：提高对网络影响的认识能力，提升合理利用网络的能力。 知识目标：了解网络对生活和社会各方面的积极作用，认识网络中存在的陷阱。 【学习重点】网络丰富日常生活。 【学习难点】警惕网络中的陷阱。 教学过程 二次备课 一、导：激趣导入，提出问题（3分钟） 依据《第45次互联网络发展状况统计报告》的基础数据，思考： 网络已经渗透到我们生活的方方面面，如果没有网络，我的生活会怎样？ 二、思：自学深思。（7分钟） （一）网络丰富日常生活 网络让我们日常生活中的_______________和_________变得方便迅捷。 网络打破了传统_______________的时空界限，促进了_______________。 网络让我们的生活变得更加_________和丰富多彩。 （二）网络推动社会发展 网络为_____________注入新的活力。 网络促进_______________的进步。 网络为________________和______________搭建新的平台。 （三）网络是把双刃剑 网络信息_________________。 沉迷网络，影响_________、_________和_________。 ________________容易被侵犯。 三、议：讨论交流，解答释疑。（15分钟） （一）网络丰富日常生活 人际交往方式的时代演变（图片演示）： 飞鸽传书——写信——电报——电话——手机 问题：网络对生活的作用主要表现在？ （二）网络推动社会进步 “互联网+”时代： 互联网+传统集市= ；互联网+传统银行= ；互联网+传统交通= 。 问题：互联网对社会有何作用？（经济、政治、文化和科技创新等方面） （三）网络是把双刃剑 问题：你会转发吗？为什么？ 四、展：合作汇报，成果展示。（8分钟） 借