专题09 空间向量与立体几何(同步练习)-2020-2021学年高二数学(理)单元复习(人教A版选修2-1)

2020-09-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 空间向量与立体几何
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.65 MB
发布时间 2020-09-09
更新时间 2023-04-09
作者 炽天使之翼
品牌系列 -
审核时间 2020-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15302269.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题09 空间向量与立体几何(同步练习) 一、空间向量基础知识 1-1.对于任意空间向量 ,给出下列三个命题:① ;②若 ,则 为单位向量;③ 。其中真命题的个数为( )。 A、 B、 C、 D、 1-2.在四面体 中, 是 重心, 是 上一点,且 ,若 ,则 为( )。 A、 B、 C、 D、 1-3.设 , , , ,(其中 、 、 是两两垂直的单位向量),若 ,则实数 、 、 的值分别是( )。 A、 , , B、 , , C、 , , D、 , , 二、直线与直线成角 2-1.如图所示,点 在正方形 所在的平面外, 平面 , ,则异面直线 与 所成的角是( )。 A、 B、 C、 D、 2-2.如图所示,在三棱锥 中, 平面 , 是棱 的中点,已知 , , ,则异面直线 与 所成角的余弦值为( )。 A、 B、 C、 D、 2-3.已知二面角 为 , , , 为垂足, , , ,则异面直线 与 所成角的余弦值为( )。 A、 B、 C、 D、 三、直线与平面成角 3-1.如图,在长方体 中, , ,点 在棱 上,且 ,则 的面积的最小值为 ,此时棱 与平面 所成角的正弦值为 。 四、平面与平面成角 4-1.如图所示, 是二面角 棱上的一点,分别在 、 平面内引射线 、 ,如果 , ,那么二面角 的大小为( )。 A、 B、 C、 D、 4-2.已知经过点 ,法向量为 的平面方程为 ,现给出平面 的方程为 ,平面 的方程为 ,则平面 、 成角的余弦值为( )。 A、 B、 C、 D、 五、空间距离 5-1.已知在棱长均为 的正三棱柱 中,点 为 的中点,若在棱 上存在一点 ,使得 平面 ,则 的长度为( )。 A、 B、 C、 D、 5-2.已知在正四棱柱 中, , , 为 的中点,则直线 与平面 的距离为( )。 A、 B、 C、 D、 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $$ 专题09 空间向量与立体几何(同步练习) 一、空间向量基础知识 1-1.对于任意空间向量 ,给出下列三个命题:① ;②若 ,则 为单位向量;③ 。其中真命题的个数为( )。 A、 B、 C、 D、 【答案】B 【解析】① 、 、 有可能有 ,例如 、 ,则 , 但不能推出 ,错; ② ,则 ,不是单位向量,错; ③ ,对;故选B。 1-2.在四面体 中, 是 重心, 是 上一点,且 ,若 ,则 为( )。 A、 B、 C、 D、 【答案】A 【解析】连接 交 于点 ,则 为 中点, , 则 ,∵ ,∴ , ∴ , 故选A。 1-3.设 , , , ,(其中 、 、 是两两垂直的单位向量),若 ,则实数 、 、 的值分别是( )。 A、 , , B、 , , C、 , , D、 , , 【答案】B 【解析】 , 即 , 则 , , ,故选B。 二、直线与直线成角 2-1.如图所示,点 在正方形 所在的平面外, 平面 , ,则异面直线 与 所成的角是( )。 A、 B、 C、 D、 【答案】B 【解析】将其还原成正方体 , , 且 ,则 为正三角形, 则 与 成角为 ,即 与 成角为 ,故选B。 2-2.如图所示,在三棱锥 中, 平面 , 是棱 的中点,已知 , , ,则异面直线 与 所成角的余弦值为( )。 A、 B、 C、 D、 【答案】C 【解析】∵ 平面 ,∴ 、 , 过点 作 ,又 ,则 、 、 两两垂直, 如图,以 为坐标原点,直线 、 、 为 轴、 轴、 轴建立空间直角坐标系, 则 、 、 、 , 又 为 中点,则 故 , , ∴ , 设异面直线 与 所成的角为 ,则 ,故选C。 【解析】还原长方体,则 , , 则异面直线 与 所成的角为 与 所成的角即 , 在 中, , , , ∴ ,故选C。 2-3.已知二面角 为 , , , 为垂足, , , ,则异面直线 与 所成角的余弦值为( )。 A、 B、 C、 D、 【答案】B 【解析】在长方体中求解该问题, 平面为平面 , 平面为平面 , 由于二面角 为 ,∴ , 设边长 ,则 ,

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