3.1 科学探究：声音的产生与传播（精选练习）-2020-2021学年八年级物理全一册同步精品课堂（沪科版）

沪科版 物理第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 精选练习 一、夯实基础 1．(2020·江门) 如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华___________（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为______________________。 2．(2019·南京模拟) 下列现象中说明声音产生原因的是（　　） A．敲击音叉发声，与音叉接触着的乒乓球被弹开 B．敲击一下长铁管的一端，在另一端的人先后听到两次打击声 C．敲击打击乐器，发出不同的声音 D．敲击水中的石块，岸上的人也能听到敲击声 3．(2019·荆州中考）同学们正在举行吹气球的比赛，一个同学由于用力过大，气球被吹破了，发出“砰”的一声响，同学们都吓了一跳，这个响声是由于（ ） A.气球被吹大时振动发出的响声 B.吹气时球内空气振动发出的响声 C.球破裂时球皮振动发出的响声 D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声 4．（2019·保定）在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是（　　） A．人的听觉发生“延长” B．是大钟的回声 C．大钟仍在振动 D．大钟虽停振动，但空气仍在振动 5．（2020·河南模拟）（多选）关于声音的传播，下面说法中正确的是（ ） A．声音借助介质以波动形式传播 B．声音在真空中以很小的速度传播 C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同 6．（2019·西宁）声音从空气向水中传播的过程中，下列说法正确的是（　　） A．声速变大 B．声速变小 C．声速不变 D．无法确定 7．（2020·安阳）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音的传播速度是340m/s B．声音可以在真空中传播 C．声音只能在空气在传播 D．一切正在发声的物体都在振动 8．（2020·石家庄）暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（　　） A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B.把瓶胆放在近处和远处进行比较 C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 9.（2020·江苏）敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球 像图示那样弹起。（填“会”或“不会”） 10.（2019·合肥）声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离。 二、提升训练 11.（2020·江西）节日里，大家都喜欢燃放鞭炮，鞭炮的爆炸声是由空气 产生的，它通过 传入我们的耳朵。 12.（2019·山东模拟）运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自海底的声波信号。则该处的海深为 m（海水中声速是1500m/s）。但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）。这是因为 。 13.（2020·石家庄）在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量 四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）。 14.（2020·江苏)手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是 A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空气 15.（2019·苏州）把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明 A．空气不能传声 B．液体不能传声 C．固体不能传声 D．真空不能传声 16.（2019·广东深圳）关于声音传播下列说法中正确的是 A．声音在空气中的速度总是340米/秒 B．声音在真空中传播速度最快 C．声音在水中不能传播 D．声音在真空中无法传播 17．（2019·山东）下列关于声现象的说法中，正确的是 A．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播 B．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声