Welcome Unit Period 2 Reading and Thinking 教学设计 【新教材】人教版（2019）必修第一册

教学设计 课 题 Welcome Unit Period 2 Reading and Thinking 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 1. 阅读新媒体语篇——社交网络的个人主页，获取关键信息。 2. 阅读并完成关于学习策略的调查问卷。 3. 了解中外高中学生在开学之初的学习生活及感受。 4. 能够通过自我评价和自我提问的方式反思学习方法和学习策略，为英语学习制订 合理的学习目标。 5. 树立乐观向上、阳光豁达的心态，积极迎接高中生活的挑战，以着眼于未来的胸怀，脚踏实地地过好高中生活的每一天。 重 点 引导学生梳理主人公Han Jing的经历和心情。 难 点 帮助学生理解并学会运用一定的词汇和句式表达自己开学第一天的经历和感受。 教 学方 法 Fast reading. Dealing with comprehension questions. 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Pre-reading （1）学生完成活动1。教师询问学生开学第一天的感受，可以板书学生回答的表示感受的形容词，同时补充更多表示感受的生词：anxious、annoyed、frightened、awkward。根据学生的回答教师可进一步询问学生产生此种感受的原因。以下提问和提示供参考。 How did you feel on your first day of senior high school? Did you feel anxious? “Anxious” means “worried”. Did you feel annoyed? I mean if there was anything that made you angry. Did you feel frightened? I mean if there was anything you were afraid of? Was there anything that made you feel awkward? “Awkward” means “not relaxed or comfortable”. What made you feel happy/excited/anxious/annoyed/frightened/awkward?