4.2 以礼待人（练）-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

4.2 以礼待人（练） 基础巩固篇 一、单项选择题： 1.讲究文明礼貌是中华民族的优良传统。因为讲文明，有礼貌（ ） ①有利于战胜任何困难 ②有利于加强个人的品德修养 ③有利于增进人们的团结友爱 ④有利于形成安定有序、文明祥和的社会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，这句名言蕴含着深刻的道理。做文明有礼的中学生，我们应该（ ） ①举止端庄，仪表整洁 ②态度谦和，谨小慎微 ③热心快肠，实话实说 ④用语文明，说话和气 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句古语给我们的启示是（ ） ①对人要态度谦和、用语文明 ②要做文明有礼的人 ③与人交谈时，要尊重对方，多用商量的口吻说话 ④尽量少和别人说话 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 4.做文明有礼的人，需要（ ） ①在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 ②从小事做起，从细节做起 ③要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 ④态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 5.央视有这样一段公益广告词：文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。传递这股文明的力量，需要我们（　　） ①做文明有礼的人 ②从小事做起，努力做懂礼、明礼、守礼的人 ③养成良好的生活习惯 ④积极与不文明行为作斗争 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 6. 为深入贯彻市教育局“营口有礼礼伴假期”文件精神，深化学生文明礼仪行为的实践养成，使“营口有礼”主题活动延伸至家庭，进而实现教育一个学生、带动一个家庭的目的，十七中学利用假期时间在学生中开展了“文明礼仪五个一”活动，确保学生度过一个有礼相伴的假期生活。开展文明礼仪活动有助于（　　） ①弘扬中华民族传统美德 ②直接提高学生的成绩 ③展示一个人良好的修养 ④展示民族和国家形象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7.漫画给我们的启示是（　　） ①公交车上使用礼貌用语是个人的事 ②文明礼貌有助于建立和谐的人际关系 ③与人交往要学会理解宽容 ④人际交往要做到欣赏他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D.②④ 8.《诗经》曰：“谦谦君子，赐我百朋。”这句话启示我们（ ） ①要做到举止端庄 ②要做到内心诚意，外在彬彬有礼 ③良好的行为举止能广交朋友 ④君子是我们进行社会交往的基本要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、材料分析题 9. 2019年，一个10秒钟的小视频出现在不少人的朋友圈中。视频中，一个小男孩在妈妈的带领下过马路，在通过斑马线时，向礼让斑马线的青岛公交集团驾驶员鞠躬行礼，小男孩的这个行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了整个岛城。 “这段视频确实太感人了，这么小小的年纪就懂得感恩……我们不仅要给这个孩子点赞，也要给这位母亲点赞。”青岛公交隧道巴士第八分公司党支部书记说。 材料中小男孩小男孩的母亲以及驾驶员的哪些行为值得我们点赞？ 小男孩的行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了整个岛城。结合所学知识，分析小男孩、小男孩的母亲以及驾驶员的行为会带来什么影响？ 能力提升篇 一、单项选择题： 1. 2019年11月21日，广东中山的杨某因不满女儿老师布置的英语作业，在班级群里多次辱骂老师，因涉嫌公然侮辱他人被处以行政拘留10日。对此看法正确的是（ ） ①文明礼貌是处理人与人之间关系的一种道德行为规范 ②公然辱骂他人违背了以礼待人的社会道德 ③杨某的行为会赢得更多家长的认可 ④做文明有礼的人，就要做到态度谦和、用语文明 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2.文明有礼是一个人立身处世的前提。下列关于文明有礼认识正确的是（ ） ①文明有礼体现了国家的形象 ②文明有礼就是要有漂亮的外表 ③文明有礼使人变得优雅可亲 ④文明有礼更容易赢得尊重与认可 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 3.中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。我们要把“习礼仪”作为人生的必修课，是因为（ ）