第3章第3节 牛顿第二定律的综合应用[重难突破课]课件-2021高考物理【导学教程】一轮总复习（人教通用版）(共45张PPT)

第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 第三节　牛顿第二定律的综合应用　 [重难突破课] 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 [例1]　(2020·新乡一模)如图3－3－1所示，粗糙水平面上放置B、C两物体，A叠放在C上，A、B、C的质量分别为m、2m和3m，物体B、C与水平面间的动摩擦因数相同，其间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为FT。现用水平拉力F拉物体B，使三个物体以同一加速度向右运动，则(　　) 考点一　动力学中的连接体问题 课堂互动·考点突破 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 已知，向上滑行过程为匀减速直线运动，末速度为0，那么平均速度为，所以沿斜面向上滑行的最远距离为x＝t1，根据斜面的倾斜角度可计算出向上滑行的最大高度为xsin θ＝t1·＝，选项D正确；仅根据v­t图象无法求出物块的质量，选项B错误。 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 [答案]　C [解析]　(1)由题图乙可知F2＝(2＋2t) N 当t＝0.5 s时，F2＝(2＋2×0.5) N＝3 N 由牛顿第二定律得F1－F2＝ma a＝＝ m/s2＝0.5 m/s2。 (2)物体所受的合外力为 F合=F1-F2=2-2t(N) 作出F合­t图象如图所示 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 ◆规律总结 1.整体法的选取原则 当只涉及研究系统而不涉及系统内某些物体的受力和运动情况时，一般采用整体法。 2.隔离法的选取原则 当涉及系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况时，一般采用隔离法。 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 3.整体法、隔离法的交替运用 若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求作用力，即“先整体求加速度，后隔离求内力”。 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 1.(2019·湘东六校联考)如图3－3－2所示，A、B两物块放在光滑水平面上，它们之间用轻质细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同，但与竖直方向的夹角相同，对B施加水平力F1和F2，两种情况下A、B整体的加速度分别为a1、a2，细线上的力分别为T1、T2，则下列说法正确的是(　　) ［题组突破］ 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 A.若F1＝F2，则必有a1＞a2 B.若F1＝F2，则必有T1＝T2 C.若T1＞T2，则必有F1＝F2 D.若T1＜T2，则必有F1＝F2 图3－3－2 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 解析　把A、B两物块看成一个整体，对B施加水平力F1和F2，若F1＝F2，则必有a1＝a2，选项A错误；隔离A分析受力，拉力T1在水平方向的分力为T1sin θ＝mAa1，拉力T2在水平方向的分力为T2sin θ＝mAa2，若F1＝F2，则a1＝a2，联立解得T1＝T2，选项B正确；由T1sin θ＝mAa1，T2sin θ＝mAa2，若T1＞T2，则必有a1＞a2，根据牛顿第二定律，必有F1＞F2，选项C错误；同理可知，选项D错误。 答案　B 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 2.如图3－3－3所示，在粗糙的水平杆上套着一个滑块A，用轻质细绳将A与一小球B相连，A、B的质量均为m，A与杆间的动摩擦因数为μ，现用水平拉力F向右拉A，使A、B一起向右运动，此时细绳与竖直方向的夹角为α；若增大水平拉力，使A、B一起运动时，细绳与竖直方向的夹角增大为2α，不计空气阻力，下列说法正确的是(　　) 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 A.细绳的拉力变为原来的2倍 B.A、B的加速度变为原来的2倍 C.水平拉力F变为原来的2倍 D.A受到的摩擦力不变 图3－3－3 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 答案　D 从图中可以看出，在0～2 s范围内，当t=0时，物体有最大加速度am，Fm=mam，am== m/s2=1 m/s2 当t=2 s时，物体也有最大加速度am′，Fm′=mam′ am′== m/s2=-1 m/s2 负号表示加速度方向向左。 第三章 牛顿运动定律 高考总复习·物理 菜 单 1.常见四类动力学图象及解题办法 考点二　动力学的图象问题 v­t图象 根据图象的斜率判断加速度的大小和方向，进而根据牛顿第二定律求解合外力 F­a图象 首先要根据具体的物理情境，对物体进行受力分析，然后根据牛顿第二定律推导出两个量间的函数关系式，根据函数关系式结合图象，明确