04 Unit 4 I used to be afraid of the dark-人教新目标九年级英语同步单元导学案+随堂练习（详细分课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A1 (1a-2d) 【学习目标】 1．引导学生学习新词汇humorous，silent，helpful，score及used to的用法。 2．指导学生用used to描述自己或他人过去常常做的事情及自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。 3．让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。 4. 通过本单元的学习，让学生学会观察同一个事物或者人以前和现在的变化，让学生更加关注身边的美好事物。 【重点和难点】 【学习重点】 重点单词：humorous，silent，helpful，score 【学习难点】 used to be / do句型 【课前预习】 一. 请根据中文意思写出下列重点单词。 1. 有幽默感的；滑稽有趣的 adj._____ 2. 不说话的；沉默的 adj. _____ 3. 有用的；有帮助的 adj. _____ 4. 得分；进球 n. & v．_____ 二. 请认真阅读课本，找出下列重点短语。 5. 过去曾经_____ 6. 惧怕黑暗_____ 7. 戴眼镜_____ 8. 时常；有时_____ 9. 如此好的一个主意_____ 10. 取得好的分数_____ 三. 请用以上重点短语完成下列句子。 11．我过去常常害怕黑暗。I _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____． 12．她仍然时常弹钢琴。She still plays the piano_____ _____ _____ _____． 【合作探究】 探究一、仔细阅读课本P25-26，阅读并在书中查找这些短语和句子并标记。 1) used to be (+adj.) 过去常常怎样 2) be afraid of (sb./ sth./ doing sth.) 害怕某人/物/做某事 3) used to do sth. 过去常常做某事 4) be interested in 对…感兴趣 5) be on a team 是队伍里的一员 6) such a great idea 如此棒的主意 7) get good scores on exams 考试取得好成绩 8) wear glasses 带眼镜 9) How big and strong he is! （感叹句）他是多么高大强壮啊！ 10) It’s been+时间段+since引导的句子（用一般过去时） 自从…已经有多长时间 探究二、复习描述性格和外貌的形容词，试着填写它们的反义词。 Appearance 外貌 Personality 性格 tall serious thin active short hair unfriendly straight hair lazy “小试牛刀”——如何询问外貌? A: What does he look like? B: He’s __________. A: What’s he like? B: He’s __________. （这个句型也可以问性格。） 探究三、仔细观察P25 1a图片中三个人以前和现在的样貌，用used to be和used to do造句。 Name In the past used to be/ use to do Now Mario short, wear glasses He used to be short. He used to wear glasses. But now he is tall. He doesn’t wear glasses. Amy tall, have short hair Tina active, have curly hair 观察总结： 1) used to结构：used to be + used to + 2) used to句型——根据表格回答问题。 Mario: A: Did Mario use to be tall? A: What did he use to look like? A: What’s he like now? B: B: B: He is tall. He doesn’t wear glasses. Amy: A: Did Amy use to short? A: