13 Unit 13 We’re trying to save the earth!-人教新目标九年级英语同步单元导学案+随堂练习（详细分课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 13 We’re trying to save the earth! Section A1 (1a-2d) 【学习目标】 1．学习并掌握下列单词：litter，bottom，fisherman，coal, ugly，advantage，cost，wooden，plastic 2. 能正确使用以下常用表达： the bottom of，be full of，used to do sth.，play a part in doing sth.，clean it up，be badly polluted，too much rubbish and waste，turn…into 3. 复习used to 的用法，现在进行时和一般现在时。 4. 通过听力练习了解如何解决水污染问题，一级保护水资源的重要性。 5. 结对操练，结合主题图和听力内容开展对话，以便对单元的话题词汇和语言结构进行语言简单的输出。 6. 树立环境危机意识，学会关注环境保护环境。明白保护环境是每个人的职责。 【重点和难点】 使用我们所学到的知识来谈论污染和环境保护。 【课前预习】 一、请根据中文意思写出下列重点单词。 1. v. 乱扔　 n. 垃圾；废弃物____ 2. adj. 丑陋的；难看的____ 3. n. 优点；有利条件____ 4. v. 花费　花费；n.价钱 ____ 5. adj. 木制的；木头的____ 6. n. 底部；最下部____ 7. n. 渔民；钓鱼的人____ 8. n. 煤；煤块____ 9. adj. 塑料的塑料；n. 塑胶____ 10. n. 外卖食物____ 11. n . 垃圾箱____ 二、请认真阅读课文，找出下列重点短语。 12. 在河床底部____ 13．充满了垃圾____ 14．把垃圾扔入河中____ 15．尽一份力把它清理干净____ 16．使空气中充满了黑烟____ 17．减少空气污染____ 18．产生影响____　 三. 请用以上重点短语完成下列句子。 19. 这个城镇里的每个人都应当尽一份力把它清理干净！ Everyone in this town should ____ ____ ____ ____ _____ it up! 20. 为了减少空气污染，我们应该乘坐公共汽车或地铁，而不是开车。 ____ ____ ____ ____ ____，we should take the bus or subway instead of driving. 21. 因此，我们齐心协力就能带来变化，创造更加美好的未来！ So together，____ ____ ____ ____ ____ ____ and lead to a better future! 【合作探究】 探究一、 阅读课本P97-P98，学习下列短语并在书中标记。 1) environmental protection 环境保护 2) be full of 充满，装满了 3) no more 不再，不再有 4) write to sb. 给某人写信 5) ask sb. to do sth. 要求某人做 6) used to be 过去是 7) throw litter 乱扔垃圾 8) play a part in sth./ doing sth. 参与 9) clean up 打扫，清理 10) land pollution 土地污染 11) air pollution 空气污染 12) noise pollution 噪声污染 13) water pollution 水污染 14) be badly polluted 被严重污染 15) these days 如今 16) burn coal 燃煤 17) turn into 把…变成… 18) solve problems 解决问题 19) cut down 减少 20) instead of 而不是，代替 21) buy takeaway food 买外卖食品 22) remember to do sth. 记得要做某事 23) throw rubbish 乱扔垃圾 24) public places 公众场合 25) make a difference 产生影响 26) lead to 带来，导致 探究二、浏览P97 1a，试着将污染分类，可以适当的补充你知道的污染类别。 The kinds of pollution Noise pollution Air pollution Water pollution machines, crowds, vehicles … burning, smoking unc