14 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7-人教新目标九年级英语同步单元导学案+随堂练习（详细分课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section A1 (1a-2d) 【学习目标】 1．掌握重点单词：survey，standard，row，keyboard，instruction，double，shall 2．学习并掌握句型： 1) Junior high school days are over. Do you have any special memories? 2) I remember I scored two goals in a row during a soccer competition. 3) Which teachers will you miss the most after junior high school? 3．学会感恩，树立正确的人生观和价值观。 4. 用过去式和将来时进行语用表达，能谈论过去和未来的生活. 5. 描述初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大人生目标。 【重点和难点】 1. 通过交流和表达，分享过去的回忆和经历。 2. 复习时态的一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时。 3. 能听懂别人分享过去的记忆和经历。 4. 初步学会谈论自己过去的记忆和经历。 【课前预习】 Ⅰ. 请根据中文意思写出下列重点单词。 1. 调查n. ____ 2．标准；水平n. ____ 3．一排；一列；一行n. ____ 4．键盘式电子乐器；键盘n. ____ 5．指示；命令n. ____ 6．加倍；是……的两倍v.　两倍的；加倍的 adj. ____ 7．将要；将会modal v．____ Ⅱ. 请认真阅读课文，找出下列重点短语。 8. 获奖____ 9．做一个学校调查____ 10．满足一位要求严格的老师的要求____ 11．遇到这群朋友____ 12．连续踢进两个球____ 13．学会弹琴____ 14．对某人有耐心____ . 15．自己找出答案____ 16．指导某人做某事____ 17．更加努力____ Ⅲ. 请用以上重点短语完成下列句子。 18．我记得我在一次足球比赛中连续踢进两个球。 I remember I ____ ____ ____ ____ ____ ____ during a soccer competition. 19．正是由于她，我才更加努力，我的成绩也成倍地提高了。 Because of her，I ____ ____ ____ ____ and my exam scores doubled. 【合作探究】 探究一、Let's read the new words and phrases. 1．I can read. (我会读) 预习下列单词和短语，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词和短语标记出来。 survey，standard，row，keyboard，instruction，double，shall 2．I can write. (我会写) 翻译下列短语： 1) 初级中学____ 2) 特别的记忆____ 3) 得奖____ 4) 满足一个严格老师的标准____ 5) 弹奏电子琴____ 6) 暂停跑步____ 7) 对……有耐心____ 8) 投入更多的努力____ 3．I can summarize. (我会总结) 你能总结出“remember”的用法吗？ ____意为“记得做过某事”，表示动作已经发生。 ____意为“记着去做某事”，表示动作尚未发生。 4. 对话理解训练，根据对话补全下列方框中的短文。 Clara said she would __1__ Ms. Lee and Mr. Brown the most after junior high school, because Ms. Lee helped Clara to__2__ the answers herself __3__ how difficult they were and Mr. Brown always __4__ the time to __5__ things to her clearly __6__ she couldn’t __7__ anything. Judy said she would miss Ms. Griffin the most because she__8__ her in English class. __9__ her, she put in___10_ and her exam scores doubled. 探究二、Let's list