大连版（2015）七年级上册信息技术 12.小试身手——视频剪辑的简单编辑 教案

第十二课《小试身手一视频剪辑的简单编辑》 教材:七年级上册第三单元第二课 小试身手一视频剪辑的简单编辑 教材分析: 本课以制作“妈妈的手”效果为例，讲解视频剪辑的作用和方法。一段普通的视频，经过拆分、重新手11列顺序、组合后就可以产生特殊的效果，这可以极大地吸引学生的兴趣，教师在教学中也一定注意要保持学生的兴趣，并将兴趣转化为动力。 学生分析: 本课是在学生已经掌握Wind。二。Movie Mak。工操作界面、导入视频的方法的基础上，对视频进行进一步的拆分和重组以及保存，学生有了相应的基本知识学习本课相对会容易些，主要是设计思路需要学生以后在课程形成良好地设计思想。 教学目标: 1、知识与技能:享握拆分视频a`}}辑的方法，享握用监视器拍照方法，能够将视频剪辑添加 到情节提要中，能将编辑好的视频保存为项目，能将编辑好的视频保存为电影，能改变图片 的持续时间。 2、过程与方法:通过教师演示操作，学生能明确视频剪辑拆分、重组、保存的方法 3、情感态度与价值观:通过制作开拓学生思路，逐渐引导学生拓展想像力，提升学生的创 新能力。 重点:对视频素材的拆分与重组 难点:如何能使拆分和重组的视频合理有效 教学环节 教学内容 学生活动 设计意图 导入 感知 评价 我们经常在电视上看到一些公益广告，今天我们也制 作一个简短的短片“妈妈的手”，学习如何制作吧。 一、拍摄脚本 1,整体思路 每个人身边都有一双神奇的手，能为我们遮风挡雨， 这就是妈妈的手。随着岁月的流逝，这双手从细腻到 布满皱纹，从坚定有力到微微颤抖……，将妈妈在每 个阶段的手拍摄下来编辑成一个短片表达对妈妈的 爱。这就是我们制作的整体构思。 LS撰写脚本 一边观看视频一边了解脚本 二、编辑视频 1、导入视频 任务1:学生导入教师提供的6段视频 2、拆分视频 教师演示拆分第4殷视.v}的方法3、拍照图片 任务2:学生依据折分视频的方法，参照书将第6段 视频最后一秒的图拍照 4、将视频剪辑添加到情节提要中 教师演示操作方法 5、改变图片的持续时间 任务3:学生参照书改变图片的持续时间 三、保存视频 1、保存项目 任务4:将编辑好的视频保存到E盘自己班级的文件 中，不会改变视频文件 【注】保存了编辑信息，并没有保存编辑好的视频文 件。 2、保存电影 教师演示保存电影的操作方法 【注】保存是编辑好的视颇女件，格式