大连版（2015）七年级上册信息技术 7.照片墙巧设计--巧用工具处理图像 教案

《照片墙巧设计—巧用工具处理图像》教学设计 【教材分析】 本节教学内容选自九年义务教育初级中学教科书《信息技术》（大连理工大学出版社 2015）第二单元第七课《照片墙巧设计—巧用工具处理图像》。本节是本章学习内容的重点，通过任务设置，要求学生了解仿制图章工具和快速蒙版工具的功能，并学会应用图层样式设计图像效果。本课的标题对学生有很强的吸引力，课程内容富有趣味性，能够激发学生的学习兴趣，为学生以后学习Photoshop设计出优秀作品起着基石的作用。 【设计思想】 新课标理念是“以学生为本，提升学生的信息素养，促进学生全面而富有个性的发展”。新课标着重于培养学生的社会适应性、创新精神、实践能力、交流与表达能力以及终身学习的能力。因此，如何有效地组织学生学会自主的思考与探究，提高学习效率，提高信息素养，成为信息技术教师的首要任务。本课教学设计以新课标的理论指导为依据，体现教师引导学生学会主动思考、协作学习的实践过程。 【学情分析】 1、本课的教学对象是初中一年级的学生，正是心理、生理成长的高峰期，他们渴望交流，理解。因此，在教学中，为学生创设一种宽松自立的学习环境，能够促进学生之间的交流与合作。 2、前几课的学习中