大连版（2015）七年级上册信息技术 7.照片墙巧设计--巧用工具处理图像 教案

课题 照片墙巧设计 ——巧用工具处理图像 课型 新授 任教人 教学目标 1、学会使用“仿制图章工具” 2、了解色彩和色调调整命令的功能和用法 3、学会使用“快速蒙版工具”建立选区并运用色彩色调命令处理图像 4、能够简单地应用图层样式设计图像效果 过程与方法 通过微课讲解，学生交流与实践，并利用微课进行分层学习，在合作探究自主学习中体验知识产生与形成的过程，体验学习的乐趣。 情感态度与价值观 1、在修复、美化图片的过程中认识美，体会美。 2、通过对素材的处理，提高利用图像表达信息的能力 教学重点 仿制图章工具的使用，利用快速蒙版建立选区，运用色彩色调命令来美化图片。 教学难点 利用快速蒙版建立选区，运用色彩色调来美化图片。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境、导入新课 师：刚结束的十一假期，大家都出去游玩，照了好多照片，（出示课件） 让我们用photoshop设计出最美的照片墙，和好友分享美好的心情吧！ （出示课件）做找茬游戏，观察两组照片，找出异同点？ 师：由于各种原因，有些照片中会有一些不需要的内容存在，破坏了照片的整体美感，怎么样来处理呢？ 在photoshop中有“仿制图章工具”就能解决这个问题。 欣赏课件 欣赏图片对比 浏览出游图片，吸引学生的注意，引导学生进入本课主题。 以游戏方式调动学习的积极性，引导学生进入本课第一知识点的学习 二、学习新知 学习新知 （一）修复图像中的多余部分——仿制图章工具的使用 师：仿制图章工具具有简单地修复、美化图片和复制取样图像的作用 下面请同学们参照教材和微视频，以小组为单位进行学习。 教师巡视学生的操作情况并进行指导。 教师进行补充强调： 1、使用“仿制图章工具”，要配合画笔的直径。 2、可以借助放大工具将要修改的部分放大，按住【ALT】确定参考点，松开鼠标涂抹，此时参考点的图像就被复制过来，并将门缝覆盖。 强调：在操作过程中可以多次确定参考点，以达到更好的效果。 (二)处理人物照片的红眼——用快速蒙版建立选区，运用色彩色调命令 进行处理 师：在设计好照片墙背景后,就可以加入自己喜欢的照片了。在筛选照片时，常常会发现一些照片由于拍摄光线的缘故会出现红眼现象，下面我们就来“拯救”一下这样的照片吧!（出示课件） （以下把教师讲解部分制作成微课。以便没听懂