3.1.2 饱和溶液和不饱溶液-2020-2021学年九年级化学上册课时同步练（鲁教版）

第三单元 溶液 3.1.2 饱和溶液和不饱溶液 一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案） 1．下列关于饱和溶液的说法正确的是 A．在一定温度下，某物质的饱和溶液是指不能再溶解任何物质的溶液 B．饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大 C．饱和KNO3溶液升温可变为不饱和溶液，所以任何物质的饱和溶液升温后均可以变为不饱和溶液 D．某温度下，不饱和溶液变为饱和溶液均可以采用加溶质的方法 2．保持其他条件不变，欲使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液，下列方法中不可行的是 A．恒温蒸发溶剂 B．升高温度 C．降低温度 D．加入KNO3固体 3．关于溶液的说法正确的是 A．溶液都是无色透明的 B．饱和溶液是不能继续溶解溶质的溶液 C．均一，稳定的液体都是溶液 D．饱和溶液不一定是浓溶液 4．下列关于溶液的说法，正确的是 A．溶液都是均一、无色的混合物 B．植物油与水混合可形成溶液 C．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 D．加热饱和的石灰水，溶液变浑浊 5．化学概念在逻辑上存在如图所示关系：对下列概念的说法正确的是 A．饱和溶液与不饱和溶液为包含关系 B．浓溶液与稀溶液为包含关系 C．饱和溶液与浓溶液为交叉关系 D．不饱和溶液与稀溶液为并列关系 6．下列叙述中正确的是 A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液 B．饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大 C．某固体物质的饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液 D．饱和溶液中所含的溶质质量一定比不饱和溶液的要多 7．取等质量的下列条件下的Ca(OH)2溶液，吸收CO2最多的是 A．10 ℃的不饱和溶液 B．10 ℃的饱和溶液 C．30 ℃的不饱和溶液 D．30 ℃的饱和溶液 8．20 ℃时，在装有100 g水的三只烧杯中，分别加入10 g甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)，充分搅拌后，现象如图所示，下列说法不正确的是 A．升高温度后，甲中固体可能消失 B．20 ℃时，乙溶液的质量最大 C．丙的溶液中不能再溶解其他物质 D．所得溶液可能都是饱和溶液 9．将60℃的硝酸钾饱和溶液降温至20℃，不发生变化的是 A．溶质的质量 B．溶剂的质量 C．硝酸钾的溶解度 D．溶质的质量分数 10．保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体。下列图像所反映的关系正确的是 11．某学生在实验室里分别进行如下实验，最终能得到硝酸钾的饱和溶液的是 A．从饱和硝酸钾溶液中取出30 mL B．将20 ℃的KNO3的不饱和溶液的温度升高到60 ℃ C．将20 ℃的KNO3的饱和溶液的温度升高到60 ℃ D．将相同温度下等质量的KNO3的饱和溶液与不饱和溶液混合 12．如图，是 、 两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是 A．t1℃时X的溶解度大于Y的溶解度 B．T2℃时X的溶解度等于Y的溶解度 C．T3℃时X的饱和溶液降温至T2℃时，变为不饱和溶液 D．t1℃时Y的不饱和溶液升温至T2℃时，变为饱和溶液 二、非选择题（共3小题） 13．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。 （1）t1℃时，20g物质甲加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量为_____g； （2）当乙中混有少量甲时，可用_____的方法提纯乙； （3）将甲、乙、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，溶质质量分数从大到小的顺序是_____； （4）若要将M点的甲溶液转变为N点的甲溶液，可采用的方法有_____（填一种方法即可）。 14．将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中，充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如下表 物质质量/组别 A B C D E NaCl质量/g 5 15 20 30 40 所得溶液质量/g 105 115 x 130 136 （1）A组的溶液为_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）C组x的值为_____。 （3）根据表中数据分析，20℃时NaCl的溶解度为_____。 （4）若向饱和的石灰水中加入少量生石灰（CaO），充分搅拌，溶液的温度_____（填“升高”或“降低”）；恢复至原来的温度后，所得溶液的质量_____（填“＞”、“＜”或“＝”）原石灰水的质量。 15．如图所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线。 （1）溶解度随着温度升高而增大的是_____物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为_____。 （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是_____。 （3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量将_____（填“增大”“减小”或“不变”）。 （4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A_____B（填“ ”“ ”或“ ”）。 原创精品