第4课 探索生命的器具（第二课时）（备课堂）-【上好生物课】2020-2021学年七年级上学期同步备课系列（苏教版）

第一节 探索生命的器具 （第二课时） 第二章 探索生命 学习目标 1.说出显微镜的基本结构与作用 2.识别几种常用的探究器具，并说出其用途 3.使用显微镜观察制作的临时玻片标本 情景导入 永久玻片标本 在探究过程中，为了仔细观察生物材料的细微结构，常常需要制作玻片标本，玻片标本按照保存时间长短分为临时玻片标本和永久玻片标本。今天我们就来学习怎样制作临时玻片标本。 探究四：临时玻片标本的制作 制作步骤： 擦→滴→取→浸→展→盖→染→吸 探究四：临时玻片标本的制作 1）擦： 用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净； 探究四：临时玻片标本的制作 2）滴： 在载玻片的中央滴一滴清水。 探究四：临时玻片标本的制作 3）取： 取的材料一般要求是薄而透明的； 取表皮 取微生物材料 探究四：临时玻片标本的制作 4）浸： 将所取的材料浸入载玻片上的水滴中； 探究四：临时玻片标本的制作 5）展： 将材料平展开来。 其目的是：防止细胞重叠，便于观察； 探究四：临时玻片标本的制作 6）盖： 将盖玻片一边与载玻片上的水滴接触，再缓缓放下。 目的：避免产生气泡； 探究四：临时玻片标本的制作 7）染： 染色时应从盖玻片的一边滴加染液。 其目的是：使无色的材料着色，以便观察清晰。 8）吸： 在盖玻片的另一侧用吸水纸吸取多余的水，重复2-3次。 探究四：临时玻片标本的制作 操作与思考： 1.用于制作临时玻片标本的生物材料，必须 。 2.当生物材料无色时，需要进行适当的 ，才能使生物材料的细微结构观察更加清晰。 3.制作临时装片时，先取材料，还是先滴清水？ 薄而透明 染色 先滴清水 操作与思考： 4、观察临时玻片标本时，如何区分气泡与细胞？ 气泡轮廓是黑色的，而且里面基本是空心的，用解剖针轻压盖玻片，气泡会移动，会变形。细胞则不具有这些特征。 气泡 细胞 本课小结 四：临时玻片标本的制作 制作步骤： 擦→滴→取→浸→展→盖→染→吸 课堂练习 1、制作临时玻片标本的主要步骤化为（ ） A、擦片、滴水、取材、入水、观察 B、擦片、滴水、取材、盖片、染色 C、擦片、滴水、取材、入水、盖片 D、擦片、取材、入水、盖片、观察 C 2、临时玻片标本制好后要染色。为什么要从盖玻片的一边滴加染液，从另一侧吸