人教版 高一物理 必修一 第三章 第四节 实验探究求合力的方法 导学案（无答案）

学校： 学科：高一物理 编写人： 审稿人： 3-4实验：探究求合力的方法探究式导学类教学设计 【实验目标】探究求合力的方法 【实验原理】 【实验器材】 1．在做“探究求合力的方法”实验时： 除已有的器材：方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有_______和_________； 【实验步骤】 2．某同学做“探究求合力的方法”实验时，主要步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上． B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的G点，在橡皮条另一端的轻质小圆环上拴两条细绳，细绳的另一端系着绳套． C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数． D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F. E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳套的方向，按同一标度作出这个力F′的图示． F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论． 上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是__________和__________； (2)遗漏的内容分别是_______________________________________________________ 和________________________________________________________________________． 【实验注意事项】 1．两次拉橡皮条必须使橡皮条与细绳的结点到达同一位置，对橡皮条的作用效果相同 2．木板应水平，测力计对橡皮条的拉力与水平木板平行 3．测力计对橡皮条的拉力要尽量大些，拉橡皮条的细绳要稍长一些，白纸上的图画的尽量大些 【课堂练习】 1．在“探究求合力的方法”的实验情况如图中甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________ （2）本实验采用的科学方法是---（       ） A. 理想实验法                B. 等效替代法  C.