2.3.1 物质的量的单位--摩尔-2020-2021学年高一化学同步课堂帮帮帮(人教版2019必修第一册)

2020-09-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第一册
年级 高一
章节 第三节 物质的量
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.37 MB
发布时间 2020-09-07
更新时间 2023-04-09
作者 专心致志
品牌系列 -
审核时间 2020-09-07
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来源 学科网

内容正文:

第二章 海水中的重要元素——钠和氯 第一节 物质的量 第1课时 物质的量的单位——摩尔 1.了解国际单位制的七个基本单位。 例如:用 米 、 厘米 等来计量长度;用 千克 、 毫克 等来计量质量。 2.想一想,微观粒子包括哪些? 原子、分子、离子、电子、中子、质子、原子团等。 人们用 摩尔 作为计量原子、离子或分子等微观粒子的“物质的量”的单位。 一.摩尔(符号 mol ) 1.摩尔是 物质的量 的单位,简称 摩 ,符号为 mol 。 2.教材P11、12页。18gH2O,27gAl所含的粒子(分子或原子)均约为 6.02×1023 个。 大量实验证明,任何粒子或物质的质量以 克 为单位,在数值上与该粒子的 相对原子质量 或者 相对分子质量 相等时,所含粒子的数目都约为 6.02×1023 。 3.含有 6.02×1023 个粒子的任何粒子的集体,计量为1 mol。 1mol任何粒子集体的粒子数目都为 6.02×1023 个。 二.阿伏伽德罗常数 1.定义: 6.02×1023 mol- 叫做阿伏伽德罗常数,是个物理量。 2.符号: NA 3.意义: 1 mol任何粒子的粒子数与阿伏伽德罗常数数值相等。 1摩尔粒子集合体所含的粒子数与 0.012kg 12C中所含的碳原子数相同,约为 6.02×1023 。 三.物质的量(符号 n ) 1.概念:它实际上表示含有 表示含有一定数目粒子的集体 ;单位: 摩尔(mol) 。 2.物质的量研究对象: 粒子集体可以是 原子、分子、离子、质子、中子、电子或原子团 等微观粒子。 例如1mol Fe 、1mol O2 、1mol Na+ 、1mol SO42- 、1mol e- 等。 【注意】 (1)物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一,是衡量微观粒子的物理量。物质的量可将宏观可称量的物质与微观粒子联系起来。 (2)“物质的量”同长度、质量、时间等物理量一样,是一个整体名词,不可分割或插入其它字,比如不能将其理解为“物质的质量”或“物质的数量”,也不能写成“物质量”。 (3)使用摩尔表示物质的量时,表述要确切,指代需明确。 例如:1molH表示 1mol氢原子 ,1molH2表示 1mol氢分子(或氢气) , 1mol H+ 表示 1mol氢离子 (4)摩尔作为物质的量的单位,可以计量所有的微观粒子(包括原子、分子、离子、质子、中子、电子、原子团等),但不能表示宏观物质,例如,“1mol小米”、“1mol乒乓球”描述 错误 (填“正确”或“错误”) 【总结】微观粒子数目、阿伏伽德罗常数和物质的量的关系 1.微观粒子数:符号N 2.含有 6.02×1023 个或者 NA 个粒子的任何粒子的集体,计量为 1 mol; 1mol任何粒子集体的粒子数目都约为 6.02×1023 个或者 NA 个。 3.关系式: 四.摩尔质量(符号 M ) 1. 定义: 单位物质的量的物质所具有的质量 2. 单位: g/mol 或 g﹒mol-1 3. 1mol任何粒子或物质的质量以 克 为单位时,在数值上都与与该粒子的 相对原子质量 或者 相对分子质量 相等 4. n 、m、M数学表达式 【总结】 EMBED Equation.KSEE3 物质的量是连接微观粒子和宏观可称量质量的桥梁。 【典例1】下列说法正确的是(双选) ( ) A..氧原子的物质的量为1mol B.水分子的物质的量为2mol C.氢的物质的量是3mol D.小米的物质的量是1mol 【答案】CD 【解析】C项,指代不明确;D项,小米是宏观物质,不能用物质的量描述。 【典例2】正确填写下列数据 (1)1mol O2 中约含有 6.02×1023 (NA ) 个氧分子; (2)2mol C 中约含有 2×6.02×1023 (2NA ) 个碳原子; (3)1mol H2SO4 中约含有 6.02×1023 (NA ) 个硫酸分子; (4)1.5molNaOH中约含有 1.5×6.02×1023 (1.5NA ) 个Na+, 1.5×6.02×1023 (1

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