课时12.1 动能 势能 机械能-2020-2021学年九年级物理上册同步课堂帮帮帮(苏科版)

2020-09-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 一、动能 势能 机械能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 648 KB
发布时间 2020-09-07
更新时间 2023-04-09
作者 启航学习社
品牌系列 -
审核时间 2020-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15281994.html
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来源 学科网

内容正文:

第十二章 机械能与内能 12.1 动能 势能 机械能 · 知道动能、重力势能、弹性势能及机械能的概念; · 了解影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素; · 掌握探究影响动能、重力势能大小的实验过程; · 了解机械能的转化。 · 控制变量法探究动能大小影响因素; · 控制变量法探究重力势能大小影响因素; · 机械能守恒定律的应用; 动能:运动的物体能对其他物体做功,它就具有能量。这种由于运动而具有的能量叫作动能,物体的动能越大,它能对其它物体做的功就越 。 影响因素:物体动能的大小与物体的速度和质量有关, 越大, 越大,物体具有的动能就越大。它能对其他物体做的功就越多。 实验:控制变量法探究动能大小与哪些因素有关 ◆实验一:探究动能大小与速度的关系。 应控制物体的质量不变。同质量或同一小车(小球),分别从斜面的不同高度释放,撞击时速度不同,观察木块被撞击后移动的距离来比较动能的大小; 结论:在质量一定时,物体的速度越大,动能越大。(实验过程中注意,如果只用一套器材,第二次实验前要标注木块的最终位置)。 ◆实验二:探究动能大小与质量的关系。 应保证物体具有相同的速度。质量不等的小车(小球)从斜坡的同一高度释放,到达水平面时,它们的初始速度大小相等。 结论:在速度一定时,物体的质量越大,动能越大。 势能: 势能和 势能是常见的两种势能。 弹性势能:发生弹性形变的物体能对其他物体做功,形变物体所具有的能量。 影响因素:弹性形变的大小和材料,同一物体形变量变大,弹性势能变大,不同物体还要看材料。 重力势能:被举高的物体同样具有做功的本领,所具有的势能。 影响因素:物体的重力势能与物体的质量和高度有关, 越大、 越高,它具有的重力势能就越大。 实验:控制变量法探究重力势能大小与哪些因素有关 1、探究重力势能大小与质量的关系时,保持高度不变; 2、探究重力势能大小与高度的关系时,保持物体质量不变。 机械能:在物理学中,动能和势能统称为机械能。 机械能守恒:只有动能与势能相互转化的过程中(忽略内能等损失时),机械能的总和保持不变。 考点一 动能 势能 机械能 例1 扬州城区的高层建筑越来越多,但高空抛物却存在巨大的安全隐患,因为高处的物体具有较大的 (   ) A.弹性势能   B.重力势

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