2.5 物质的转化—浙教版九年级科学上册课件+素材

2020-09-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第5节 物质的转化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.63 MB
发布时间 2020-09-07
更新时间 2023-04-09
作者
品牌系列 -
审核时间 2020-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15281316.html
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来源 学科网

内容正文:

赤铁矿石 (主要成分Fe2O3) 2.5 物质的转化 自然界中除了陨铁以外,没有现成的铁,那么我们的生活中使用的钢铁是怎么来的呢?同样自然界中也很少有现成的硫酸,生活中的许多物质都是自然界没有的,那这些物质又是怎样来的? 非金属单质 非金属氧化物 酸 盐 非金属与其化合物的转化 活动一: 硫黄燃烧 1、取一药匙硫黄,观察其外观: 。 2、将硫黄放到燃烧匙中,在酒精灯上点燃硫黄。观察现象: 。 淡黄色粉末 发出淡蓝色火焰 3、把燃烧着的硫黄放进盛有氧气的集气瓶内,观察现象: 。 以上变化可用化学方程式表示为: 。 讨论: 产生具有刺激性气味的气体可能会造成怎样的后果;可用什么物质吸收? 发出明亮的蓝紫色火焰,并闻到一股刺激性气味。 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O S+O2==SO2 点燃 注意:家庭使用煤炭为燃料时,应注意通风,防止吸入CO而中毒 思考 你知道其他非金属在空气和氧气燃烧能转化成相应的氧化物? C+O2===CO2 点燃 4P+5O2=== 2P2 O5 点燃 2C+O2(不充足)===2CO 点燃 2CO+O2===2CO2 点燃 C+CO2===2CO 高温 活动二: 取2杯蒸馏水,向其中1杯蒸馏水中吹气。然后,分别向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液,比较2只烧杯中液体出现的现象并说明原因。 。 1、分别搅拌2只烧杯中的液体,3分钟后,静置片刻,你发现了什么? 。 吹气的烧杯中呈红色,另一杯不变色;因为CO2与水反应生成H2CO3。 两烧杯中无明显变化 2、将盛有液体的2只烧杯分别放到热水中,搅拌3分钟,你又发现了什么? 。 将上述变化用化学方程式表示出来: ; 。 呈红色的烧杯变紫色,另一烧杯无变化 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3==CO2 +H2O CO2+H2O=H2CO3 SO3+H2O=H2SO4 SO2+H2O=H2SO3 N2O5+H2O= ? P2O5+H2O= ? 某些非金属氧化物能转化成相应的酸 C →CO2 ↔H2CO3 ↔CaCO3 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3 +Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O 怎样用化学方程式表示下列物质的转化? C+O2===CO2 点燃 H2CO3==CO2 +H2O 非金属单质 非金属氧化物 酸 盐 非金属与其化合物的转化 总结: 氧气 水 碱 ②SO2+H2O=H2SO3 含硫的燃料燃烧生成二氧化硫,二氧化硫遇雨水变成亚硫酸H2SO3 ,亚硫酸在催化剂作用下跟O2反应生成硫酸. 写出酸雨形成过程的相关化学方程式: 练习: ① S + O2=== SO2 点燃 ③ 2H2SO3 + O2 = 2H2SO4 催化剂 $$ 练习: 3、用最简便的方法分离铁屑与铜屑? 2、将洁静的红色铜丝放在酒精灯的外焰上加热,冷却后表面呈 颜色,其化学方程式 。 1、 用化学方程式表示下列物质间的转化 S → SO2 → H2SO3 → Na2SO3 C → CO2 ↔ H2CO3 ↔ CaCO3 黑色 * 金属 单质 金属氧化物 碱 盐 金属与其化合物的转化 2、用磁铁接近混合物,你看到什么现象:___________________。 3、将混合物放进试管内,用酒精灯加热,有什么现象:_____________________________________。 5、生成物外观如何?_____________。 磁铁能否吸引生成物?____________。 为什么?_________________________________。 铁粉被吸出 固体熔化呈红热状态,有火焰产生 黑色固体 不能吸引 生成物不再是铁,而是铁的化合物. 6、用化学方程式:______________________。 铁和硫的反应 Fe + S ==== FeS 点燃 1、金属单质 + 非金属单质 → 盐 以上实

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