人教版高中生物必修1强化练习:第五章第1节 降低化学反应活化能的酶

2020-09-06
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第1节 降低化学反应活化能的酶
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 596 KB
发布时间 2020-09-06
更新时间 2020-09-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-09-06
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来源 学科网

内容正文:

第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶 第1课时 酶的作用和本质 基础过关练 题组一 酶的作用和本质                      1.(2019山东青岛高一下期末)下列选项描述的物质不一定是蛋白质的是(  ) A.生命活动的主要承担者 B.人体内降低血糖的胰岛素 C.细胞内具有催化功能的酶 D.细胞膜上能转运钾离子的载体 2.某兴趣小组成员发现新鲜土豆和新鲜猪肝有同样的催化过氧化氢分解的效果。他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢在不同条件下分解的实验,请回答有关的问题: (1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有     ,FeCl3是无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气。  (2)材料用具:量筒,试管,滴管,大烧杯,酒精灯等;新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液,体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为3.5%的FeCl3溶液,蒸馏水。 (3)方法步骤:   分组 步骤   1号试管 2号试管 3号试管 4号试管 第一步 2 mL H2O2 2 mL H2O2 2 mL H2O2 2 mL H2O2 第二步 2滴蒸 馏水 2滴蒸馏 水,90 ℃ 水浴加热 2滴FeCl3 溶液 2滴土豆 研磨液 (4)观察实验现象:实验的因变量是          ,应以            作为观测指标。  (5)结果预测: ①1号试管和2号试管相比,1号试管有微量气泡产生,2号试管有      产生。这一现象说明           ,其作用原理是       。  ②1号试管和4号试管相比,   号试管产生的气泡较多。这一对比的结果说明          。  题组二 酶的作用机理分析 3.下列关于酶的叙述,错误的是(  ) A.酶的合成场所可以是核糖体 B.酶可以作为催化剂,但不可以作为另一个反应的底物 C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率 D.某些RNA也能降低化学反应的活化能 4.(2020湖北荆门高一期末)下图表示某反应进行时,有酶参与和无酶参与的能量变化,则下列叙述正确的是(  ) A.此反应为放能反应 B.曲线Ⅰ表示有酶参与 C.E2为反应前后能量的变化 D.酶参与反应时,所降低的活化能为E4 5.解读与酶有关的曲线,回答下列问题: 甲 乙 (1)从图甲中可以看出,没有催化剂催化

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