牛津译林版七年级上册Unit1 This is me 导学案

七年级上册U1 This is me ! 互动探索 处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。 1、 上次课后巩固作业复习； 2、 互动探索 教学建议：通过图片中小男孩和邻居打招呼，让学生讨论见到他人时应如何表现，引出本文“打招呼用语”和“介绍自我”的内容。 老师建立情景，让学生进行打招呼的演示。 精讲提升 Unit1 知识梳理 【知识梳理1】 1．Oh I love e-dog. (P6) (1)like是一般意义上的喜欢，而love表达的感情更为强烈，一般情况下love = . (2)enjoy在喜欢的基础上更有欣赏的意思，后接 。 知识拓展：e代表的是electronic，表示“电子的”。 e-mail 电子邮件 eg: I get an e-mail from my friend every month. 答案： (1)like是一般意义上的喜欢，而love表达的感情更为强烈，一般情况下love=like very much. (2)enjoy在喜欢的基础上更有欣赏的意思，后接动词要用v.-ing形式。 2. --Are you my master? (P6) --Yes, I am. 含be动词(am/is/are)的一般疑问句句式为： ，肯定答句为： .否定答句为： ． eg: --Is Eddie an e-dog? --No，he isn't. 答案： 含be动词(am/is/are)的一般疑问句句式为：Am/Is /Are + 主语+ 其他，肯定答句为：Yes，…am/is/are.否定答句为：No.…am not/isn't/aren't． 3．Read this book now. (P6) (1) 祈使句：以 开头的句子叫祈使句，表示 等；为了表现语气的委婉，常在句首或句末用 一词。否定句式为： 。 eg: Please turn on the TV.＝ Turn on the TV, please. Don't go out. It's rainin