仁爱版七年级下册unit-6同步课本中文翻译

我们本地区 话题 1 在我的卧室隔壁 有一间书房。 简： 欢迎来到我的新家，玛丽亚！ 玛利亚： 谢谢，简。你的花园真漂亮。 简： 谢谢。我很喜欢我的新家。 玛利亚： 你的卧室在哪儿？ 简： 在二楼。在我的卧室隔壁有一间 书房。 玛利亚： 你的书房里有什么？ 简： 有一张沙发，一张书桌，一些书 等等。 玛利亚： 太棒了！我喜欢书。 简： 为什么不上楼去看看呢？ 玛利亚： 我们走吧。 听录音1a，并选择正确的答案。 简和玛利亚正在谈论简的____________。 A. 新书房 B. 新家 C. 美丽的花园 阅读1a并填空。 这是简的家。这儿 _______ 一个美丽的花园。 她的卧室 _____ 二楼。 书房 ______ _______ 她的卧室。在她的书房里, _____ 一张沙发，一张 书桌，一些书等等。 看图。然后听录音，将单词或短语与相应的位置配对。 A. 卧室 B. 书房 C. 厨房 D. 餐厅 E. 客厅 F. 花园 G. 浴室 你的书房里有什么？ 有一张沙发，一张书 桌，一些书等等。 一听、二看、三说。 部 分 A 单元 六 两人一组。用下列结构描述2a中的图片。 这是个不错的家。一楼/二楼有…… 卧室 客厅 花园 浴室 书房 餐厅 厨房 画一幅你家的图画，然后和你的小组成员谈论你最喜欢的房间。 1. 你家有什么样的房间？ 2. 他们在哪里？ 3. 你最喜欢哪个房间？为什么？ 4. 卧室/客厅里……有什么？ 听并大声朗读音标和单词。 听录音，并选择正确的答案。 字母 し+nd. ld igh -ing l/ll m/mn 音标 /aI/ /aI/ /IN/ /l/ /m/ 发现 孩子 高的 吃 叶子 生气的 单词 友好的 温和的 灯 发现 运气 邮件 介意 野蛮的 夜晚 唱歌 告诉 秋天 1. 李女士亲吻这个 __________。 (A. 孩子 B. 温和的) 2. 她的妈妈非常 __________。 (A. 盲目的；瞎的 B. 友好的) 3. 在黑夜，他不能找到夜晚的 ___________ 。 (A. 灯 B. 斗争) 4. 在秋天，这个 _________ (A. 国王 B. 翅膀) 喜欢 _________ (A. 唱歌 B. 戒指) 。 单元 6 一听、二看、三说。 （玛丽亚和简正一边上楼一边讨论简的书房。） 玛丽亚：你的书房里有英语书吗？ 简： 是的。有许多英语书。 玛丽亚：你的书房里有电脑吗？ 简： 是的，有一台。 玛丽亚：太好了！我们能通过电脑学习。 你的书桌上有什么？ 简： 我的电脑在书桌上。书桌上还有一些书和一盏台灯。 玛丽亚：你的书桌上有钟表吗？ 简： 没有，但墙上全家福旁边有一个。沙发在书桌附近。 （在二楼） 简： 请进。 玛丽亚：哇！书架上有这么多书啊！啊哈，椅子下面有个足球！ 你的书房真漂亮。 简： 谢谢。 听1a录音，正确的标T错误的标F。 1. 沙发在书桌附近。 2. 书桌上有钟表。 3. 书桌下面有个足球。 4. 简的书房根漂亮。 ( ) ( ) ( ) ( ) 两人一组练习1a。然后用下面的结构创造一个关于书房、卧室、 客厅或家里其他房间的新对话。 A: 你的……在哪儿？ A: 这儿有没有……？ A: 什么在……里面/上面/后面/下面？ B: 在…… B: 是的，这儿有。 不，这儿没有。 B: 这儿有…… 部 分 B 话题 1 看前两张图片，读一读下面的对话。 然后就另外两幅图片提问并回答问题。 你可以通过改变句子中 的几个单词来学习句型。 一棵树/在教室前面 两个学生/在教室前面 A: 教室前面有两个学生吗？ B: 是的，有。 A: 教室前面有老师吗？ B: 不，没有。 书/在架子上 A：…… B：…… A：…… B：…… 看图片，完成对话。然后听录音并检查。 妈妈：桌子 __________ 有什么？ 鲍勃： ___________ ____________ 钥匙。 我想是朱迪的。 朱迪：哦，是的，是我的 _____