科学七年级科学下册学案（无答案）：3.5 -3.6 二力平衡、摩擦力

( 经典例题 ) 学科教师学案 学生姓名： 年 级： 科目：科学 学科教师： 课题 二力平衡 授课类型 基础知识 典型例题 巩固提升 教学目标 1. 了解二力平衡条件 2. 了解摩擦力及影响其大小因素、增大和减小其力的方法 教学重难点 1．实验探究影响摩擦力大小因素 2. 摩擦力在实际生活中的运用 授课日期及时段 教学内容 ( 基础知识 ) 上次课重点内容回顾： 问题引入： 上次课我们学习到力是改变物体运动状态的原因。那么静止的物体比如：家里的吊灯，书桌上的书，工地上被匀速提起的建筑材料等等是不是就没有受到力的作用呢？纸杯中盛有米，米内插有筷子，把米压紧之后竖直向上提筷子，能看到筷子把纸杯提起。这是为什么？ 知识点新授 1. 二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就互相平衡。 2. 判断物体受到的力是否是平衡力的依据：看物体是否处于 静止 状态或 匀速直线运动 状态。 平衡力和相互作用力的异同 共同点 平衡力 相互作用力 ①大小相等 ②方向相反 ③作用在同一条直线上。 不 同 点 两个力作用在同一个物体上 两个力分别作用在两个物体上 两个力不一定同时产生，同时消失 两个力同时产生，同时消失 两个力的性质不一定相同 两个力的性质相同 两个力作用的效果是物体运动状态不变 两个力分别产生各自的效果 例如：一个重10牛的物体在10牛竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力作用，所以重力和拉力是一对平衡力。小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。 两人说法是否正确？ 3. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。不仅固体间会产生摩擦，液体和气体之间也会产生摩擦。 4.摩擦力的分类 ①滑动摩擦：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦。 ( 特别提醒： 滑动摩擦力大小的判断： 根据之前所学的二力平衡可知， 大小与物