1.2 哲学的基本问题（教学设计）-2020-2021学年上学期高二政治新教材同步精品课堂（部编版必修4）

第一单元　探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第2框 哲学的基本问题 本单元以“探索世界与把握规律”为核心内容，探究世界的本原是什么，我们应该如何看待世界和人的价值等。通过对比得出结论：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是美好生活的向导。 第一课围绕哲学的起源、哲学的研究对象、与其他学科的关系、哲学的基本问题、马哲的产生、基本特征和马克思主义中国化的理论成果展开，属于哲学本体论的知识。 第二框“哲学的基本问题”，阐述了哲学的基本问题是什么，为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，唯物主义和唯心主义的相关知识。通过学习本框题，有助于同学们进一步走进哲学，体会哲学与时代、与生活是息息相关的，初步认清唯物主义和唯心主义的界限，认同唯物主义尤其是辩证唯物主义和历史唯物主义哲学是我们掌握认识世界和改造世界的思想武器，初步树立坚持用马克思主义哲学指导我们的学习和生活的观念。 一、教学目标 1. 必备知识：（1）哲学的基本问题。（2）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。（3）唯物主义的基本观点和三种基本形态。（4）唯心主义的基本观点。 2.关键能力：进一步走进哲学，认识哲学，体会哲学与时代、与生活是息息相关的关系；初步认清唯物主义和唯心主义的界限，认同唯物主义尤其是辩证唯物主义和历史唯物主义哲学是我们掌握认识世界和改造世界的思想武器，初步树立坚持用马克思主义哲学指导我们的学习和生活的观念。 二、学科核心素养 1.政治认同：认同辩证唯物主义和历史唯物主义哲学是我们认识世界和改造世界的科学的思想武器。 2.科学精神：坚持唯物主义，反对唯心主义；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题；树立唯物主义世界观和方法论。 3.公共参与：在生活和实践中正确处理思维和存在的关系问题，反对唯心主义世界观和方法论。 1.教学重点：哲学的基本问题；唯物主义和唯心主义的基本观点；唯物主义和唯心主义的基本形态；哲学的“两个对子”。 2.教学难点：唯物主义和唯心主义的基本形态。 结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。 【导入新课】回顾哲学的基本概念以及产生，然后问及哲学的基本问题，由此导入新课。 学生思考：什么样的问题才算得上是哲学的基本问题？ 1.学生回答。 2.教师总结：一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的问题才算得上是哲学的基本问题。 这个基本问题是什么？这就是本