3.2《县委书记的榜样—焦裕禄》（课件+视频）-2020-2021学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修上册）

部编版选择性必修上册 第一单元-第03课 县委书记的榜样——焦裕禄 导入新课 壹 观看视频，感受“党的好干部”焦裕禄的崇高品质。 学习目标 1.知识与能力：厘清文章的层次结构，归纳文中的主要事件，体会人物的性格特征与主要品质，赏析作者在刻画人物时运用的写作手法。 2.情感态度与价值观：用心感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正确的人生观与价值观。 预习检查 贰 内涝 盐碱地 庄稼 冰凌 涝洼窝 蒲苇 逞英雄 预习检查·字音 贰 lào jiǎn jia líng lào wā pú wěi chěng 欺侮 澎湃 柴垛 嘱咐 寨子 屹立 窟窿 wǔ péng pài duǒ zhǔ fù zhài yì kū long 瘟神 部署 掂量 馍 跋涉 淤塞 涵闸 wēn shǔ diān mó bá shè yū sè hán zhá 来龙去脉： 铺天盖地： 汹涌澎湃： 巍然屹立： 预习检查·成语 贰 山形地势像龙一样连贯着。本是迷信的人讲风水的话，后来比喻人、物的来历或事情的前因后果。 形容声势大，来势猛，到处都是。 形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。 形容高大雄伟，不可动摇。 穆青（1921—2003），当代著名新闻记者，原名穆亚才，祖籍河南开封杞县，为了生计，举家随祖父迁到安徽蚌埠。曾担任学校进步团体“文学艺术同盟”主席，出版文艺刊物《群鸥》，用穆肃的笔名发表文章。“七七“事变爆发后，16岁的穆青到山西临汾，进了八路军学兵队学习，后留师部宣传做宣传工作。1942年8月进入党中央机关报《解放区报》从事新闻工作。9月穆青与张铁夫同志一道采写了《人们在谈说着赵占魁》《赵占魁同志》等。穆青所写的作品有：《管得宽》《一厘钱精神》《驯水记》等。 预习检查·识作者 贰 冯健（1925—）原名樊煦义，1925年生，河南新野县人。1948年加入中国共产党。同年毕业于中央大学政治系。抗战和解放前夕他主要从事新闻宣传报道工作。建国后，历任新华通讯社开封分社、江西分社记者，新华社中南总分社、湖北分社记者、编委，新华社国内新闻编辑部副主任、副社长兼总编辑，《瞭望》周刊编委会主任委员，中国新闻学院教授。是第五届全国人大代表。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》等。有《冯健通讯选》。1949年后冯健被调新华社工作。1965年冬，他与穆青、周原一道赴河南兰考采访焦裕禄的事迹，写出了那篇曾经感动了亿万读者的名篇《县委书记的榜样——焦裕禄》。 预习检查·识作者 贰 周原（1928—2011），原名乔元庆，河南省偃师县夹沟村人。周原1944年参加八路军，后因工作认真、能说能写，深受皮定均的赏识。1945年，周原加入中国共产党。1948年，周原选择了新闻工作，调入新华社任记者、高级记者、国内部机动采访室主任，写出了一大批有思想、有特色的报告文学，其作品曾多次获奖。与穆青等合写的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》使他闻名全国。 预习检查·识作者 贰 1964年12月份,新华社为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。一个偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦裕禄的事迹,并深为震撼,马上向穆青汇报。此前，1964年11月《人民日报》《河南日报》均已发表过新华社河南分社记者写的焦裕禄的人物通讯。穆青还是觉得有重新采访、重写的必要,并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿,七易其稿后, 1966年2月7日，中央人民广播电台第一次播出,随后《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！ 预习检查·知背景 贰 预习检查·知背景 贰 “县委书记“是焦裕禄的身份，“榜样”是贯穿全文始终的写作主旨，“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由题目可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人精神。 预习检查·解题目 贰 通讯是一种较为详细地报道客观事物或典型人物的新闻体裁，是一种综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法，具体、形象地报道人物、事件或问题的新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。它所报道的内容在时间的跨度上比较大，要选择现实生活中具有典型意义的人和事，掌握丰富的材料，提炼具有重要意义的主题，并围绕主题，抓住矛盾，展开情节，同时注意细节的描写，所以常常波澜起伏，引人入胜。 预习检查·习文体 贰 通讯常见的结构：按照时间顺序、事物发展的过程安排层次的纵式结构和按照逻辑顺序、事物发展的性质安排层次