第5单元 第1章 第3节　软体动物和节肢动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生物(共33张PPT)

第五单元　生物圈中的其他生物 第一章　动物的主要类群 第三节　软体动物和节肢动物 二 课前预习 2．双壳类软体动物——缢蛏(填写下图) 3.psd 4.psd (1)形态结构：身体外面有两片大小相近的石灰质 。壳内柔软的身体表面包裹着 ，贝壳和珍珠就是由 分泌的物质形成的。 (2)摄食和呼吸：通过身体后端的 吸入水，再通过 排出体外，在这个过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时，利用 与水流进行气体交换。 (3)运动：用 缓慢地运动。 贝壳 外套膜 外套膜 入水管 出水管 鳃 足 3．其他软体动物： 、蜗牛、乌贼、章鱼等。 4．主要特征：柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官是 。 5．与人类的关系 (1)有利方面：食用、药用、装饰等，例如乌贼的内壳( )，鲍的贝壳(石决明)均可入药。 (2)有害方面： 是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病传播有关。 石鳖 外套膜 贝壳 足 海螵蛸 钉螺 【小试牛刀】 ( )1.下列动物属于软体动物的一组是 A．海龟、河蚌　 B．扇贝、章鱼　 C．海蜇、乌贼　 D．水蛭、蜗牛 ( )2.河蚌、乌贼、蜗牛都属于软体动物，它们的共同特征是 A．身体柔软、有贝壳 B．身体柔软、有外套膜 C．身体由体节构成 D．有消化腔，有口无肛门 B B 节肢动物(5年5考) 1．种类繁多：是 的动物类群，有120万种以上。 最大 2．昆虫——以蝗虫为例(填写下图) 10.psd 11.psd (1)形态结构：身体分 、 、腹部三部分。体表有外骨骼，起保护内部器官和防止 的作用，外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故具有定期 的现象。 (2)感觉：头部具有一对 、三个单眼和一对复眼。 (3)呼吸：体表有 ，主要位于胸腹部，用于呼吸。 头部 胸部 体内水分蒸发 蜕皮 触角 气门 (4)运动： 部是运动中心，有三对 ，善于跳跃，有两对 ，适于 。 (5)昆虫的基本特征：有一对触角、三对 ，一般有两对 等。