第5单元 第2章 第2节　先天性行为和学习行为 课件-2020年秋人教版八年级上册生物(共28张PPT)

第五单元　生物圈中的其他生物 第二章　动物的运动和行为 第二节　先天性行为和学习行为 繁殖 课前预习 2．从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是 行为和 行为。 (1)先天性行为是指动物 就有的，由动物体内 所决定的行为，如蜘蛛结网、小鸟喂金鱼等。 (2)学习行为是指在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和 而获得的行为，如海豚顶球、蚯蚓走迷宫等。 先天性 学习 生来 遗传物质 遗传因素 环境因素 学习 3．一般来说，动物越高等，学习能力越 ，学习行为越复杂。 4．动物的先天性行为使动物能 ，得以 和繁殖后代；动物的学习行为可以让它们更好地 。 强 适应环境 生存 适应复杂环境 的变化 【小试牛刀】 ( )1.下列属于先天性行为的一组是 A．蚂蚁搬家、作茧自缚、蜻蜓点水 B．螳螂捕蝉、小鸟喂鱼、鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．狗辨主客、黄牛耕地、蜜蜂采蜜 A ( )2.动物具有“学习能力”，这有利于 A．找到食物　 B．逃避敌害　 C．找到配偶　 D．适应复杂的生活环境 D 研究动物行为的方法 1．研究动物行为的方法，主要有 和实验法，以及这两种方法的结合。 2．观察法：研究者对在自然状态下的动物行为进行观察，不对动物施加任何外界干扰，或者把影响降到最小。如珍妮·古道尔在非洲茂密的森林中研究野生的黑猩猩。 观察法 【小试牛刀】 ( )在“菜青虫的取食行为”研究中，为什么要从卵开始进行隔离饲养 A．卵是新生命的开始 B．证明是后天学习形成的 C．排除后天学习因素的影响 D．卵取食比较好观察 C 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 一、提出问题：小鼠是否能经过训练，在很短的时间内形成一种新的行为？ 二、作出假设：小鼠能够在短时间内形成一种新的行为。 实验突破 三、制订计划 1．准备硬纸板、剪刀、透明胶、铅笔等工具用来制作迷宫。 2．准备坚果、花生等食物放在迷宫的尽头。 3．将小鼠放入迷宫入口处，同时计时，并在出口处等待，记录从入口到达出口的时间。如在三分钟内，小鼠不能自行到达出口，进行