1.2 在社会中成长 课件-部编版道德与法治八年级上册(共30张PPT)

第一单 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 “狼孩”的故事 1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌晨像狼一样嚎叫，给她穿衣服她会粗野的撕掉，不会说话，没有人的理性。辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十几岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。 思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，变成“狼”了呢？ 出生后脱离社会，没有经过社会化 5、什么是社会化？ 6、为什么个人要在社会课堂中成长？（个人与社会的关系） 7、什么是亲社会行为？（亲社会行为的表现） 8、为什么青少年要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的必要性） 9、如何养成亲社会行为？ 学习目标 5、什么是社会化？ （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 关键点拨 （2）我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 P7相关链接 我们 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 。。。。。。。 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 途径： 影响： 自然人 社会化 社会人 结论：人的成长是不断社会化的过程。 我们要在社会课堂中成长。 探究与分享 p7 思考：1、结合上图，说说食物、学习用品、衣服、手机等分别满足了我们的什么需求？ 2、你知道这些东西是怎样生产出来的？ 食 学习用书 衣 住 行 图书馆看书 参观博物馆 学习和娱乐 到电影院看电影 设想一下：如果没有社会上他人和各种社会组织的帮助，我们的生活会变成什么样？由此你得到什么结论？ 结论：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7第二段 ①人的成长是不断社会化的过程。P7第1段 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 P7第2段 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物