2020-2021学年语文部编版七年级上册知识清单：第14课《走一步，再走一步》

第14课《走一步，再走一步》 一、作者简介 莫顿·亨特(1920-2016)，美国作家，心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》《心理学的故事:源起与演变》(陕西师范大学出版社 2013年8月)《悬崖上的一课》。 二、写作背景 《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样,他体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处岩石架,爬了1/3高度,就再也上不去,要下也下不去,陷入可怕的两难境地。后来经过父亲指导,一小步,一小步下来,终于脱险.作者把这一经验推而广之,成为人生的宝贵财富,成为战胜一切艰难的法宝。 三、字词 训诫:受训斥、斥责或攻击 耸立:高高地矗立 迂回:曲折回旋的;环绕的迂回曲折 凝视:不眨眼地看; 神情专注地看; 从高往低看;专注地看、注视着某样东西。也可以用目不转睛来形容。 纳罕:诧异;惊奇 瘦骨嶙峋:形容人或动物消瘦露骨。 心惊肉跳:形容担心灾祸临头，恐慌不安。 头晕目眩:头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。 小心翼翼:翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 闷热:气温高，气压低，使人感到燥热气闷﹑不畅快;风小、空气不流畅、气温非常高的天气。 四、结构层次 《走一步，再走一步》分四部分： 第一部分：起因：去爬悬崖 第二部分：经过：进退两难 第三部分：结果：父亲指点,摆脱困境.在父亲的鼓励之下,“我”一小步一小步地走下石架,脱离了“险境” 第四部分：启示：在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真解决小困难,终将战胜大困难,赢得最后胜利  五、课文分析 1、用一句话概述课文所写的内容。 本文记叙“我”悬崖脱险一事，说明当我们面临困难和挫折时，要勇于面对困难和挫折，最终是会战胜困难和挫折。 2、“我”爬山的原因是什么？ 玩游戏玩厌了，想玩点新花样。(天气“闷热” 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽作铺垫) 3、“我”与其他四个孩子的性格差异是什么？ “我’胆子小内向，其他四个活泼、勇敢。 4、父亲为什么不背“我”下来，而是鼓励“我”向前走？ 因为“我”从小比较胆小，父亲为了锻炼“我”的胆量，教育“