第4课 制取氧气方法（基础练）-2020-2021学年九年级化学上册十分钟同步课堂专练（人教版）

一、选择题： 1．（2019·上海初三课时练习）近年来，各种自然灾害频频发生． 年 月 日，云南省德宏州盈江县发生里氏 级地震，党中央、国务院高度重视抗震救灾工作．在抢救病人时常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧．你估计该氧气的制取方法是（ ） A．分离液态空气 B．高锰酸钾分解法 C．过氧化氢溶液分解法 D．氯酸钾分解法 2．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（ ） A．氧气和氮气的沸点不同 B．氧气和氮气在水中的溶解性不同 C．氧气和氮气的密度不同 D．氧气和氮气的化学性质不同 3．（2020·广东初三课时练习）实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是 A．加热前先将试管外壁擦干 B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集 C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热 D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤 4．（2019·北京初三课时练习）下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后其质量增加 B．在化学反应后其质量减少 C．在化学反应后其化学性质发生了变化 D．催化剂能改变化学反应速率 5．（2019·西藏中学初三月考）用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（ ） A．不放出氧气 B．放出氧气的速度慢 C．放出氧气的总量会减少 D．放出的氧气不纯 6．（2019·四川省绵阳南山中学初三课时练习）用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是　(　　) A．将燃着的木条伸入集气瓶内 B．将带火星的木条平放在集气瓶口 C．将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中,振荡 D．将燃着的木条放在集气瓶口 二、填空题： 7．（2019·上海初三课时练习）氧气的收集方法及原因：①________②________。 8．（2019·上海初三课时练习）用向上排空气法收集氧气时，要检验是否收满，可用________放在集气瓶的________，若________，则说明已满． 9．（2020·广东初三课时练习）实验室收集氧气，如果欲得到较纯净的氧气，常用________，这是因为氧气_________；若欲得到干燥的氧气，则可用_________法，这是因为氧气____________． 10．（2019·全国初三课时练习）实验室制取氧气 （1）实验室制氧气常用的方法是______，该方法既环保又安全，该反应的文字表达式为________。 （2）用其他含有氧元素的物质，例如加热______ （________）、 ______（________）等也可以制取氧气。 （3）排水法收集氧气，先将集气瓶中盛______水，用玻璃片盖住瓶口，然后______立在水槽中，当导管中有气泡______、______地产生时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，等瓶里的水排完以后，在水里用玻璃片______瓶口，将集气瓶移出水槽，______放在桌面上。 11．（2019·上海初三课时练习）将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中实验室。用高锰酸钾取氧气的注意事项原因描述 A制取装置中试管口要略向下倾斜________。 B排水法收集完氧气时应先将导管移出水面________。 C收集氧气时，可以用排水集气法________。 D实验室要检查装置的气密性________。 （1）防止水沿导气管倒流进入热试管，引起试管炸裂 （2）不易溶于水，密度比空气 （3）防止装置漏气 （4）防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。 12．如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题． （1）试管中棉花的作用是　 　； （2）什么时候才能收集气体？　 　； （3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是　 　． 第４课 制取氧气方法 第二单元 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 一、选择题： 1．（2019·上海初三课时练习）近年来，各种自然灾害频频发生． 年 月 日，云南省德宏州盈江县发生里氏 级地震，党中央、国务院高度重视抗震救灾工作．在抢救病人时常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧．你估计该氧气的制取方法是（ ） A．分离液态空气 B．高锰酸钾分解法 C．过氧化氢溶液分解法 D．氯酸钾分解法 【答案】A 【解析】A、分离液态空气制取氧气，制取的量较大，成本较低，A选项正确，符合题意；B、高锰酸钾分解法属于实验室制法，制取的氧气的量较少，成本较高，B选项不正确，不符合题意；C、过氧化氢溶液分解法属于实验室制法，制取