13.2 内能 1—人教版九年级物理上册课件+素材

知识回顾 机械能（包括：动能和势能）的概念 分子动理论的初步知识 物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 物质是由大量分子、原子组成的 分子在永不停息地做无规则的热运动 分子间存在相互作用的引力和斥力。 物体由于运动而具有动能，构成物质的大量分子也在不停地运动着，分子是否也具有能呢？ 第二节 内 能 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也有动能. 我在动,也有动能噢！ （一）、分子动能：由于分子作无规则的热运动 而具有的能。 互相吸引或排斥的分子也具有势能。 被拉伸或压缩的弹簧，各部分互相吸引或排斥而具有势能。 （二）、分子势能：由于分子间具有相互作用力而具有的能。 物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 1、单位：焦耳（焦） J 一、内能： 炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能吗？ 2、任何物体在任何情况下都具有内能。 内能与机械能是同一种能量吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟物体机械运动有关，故两者不是同一种。 比较静止在地面上的球和运动在空中的球是否具有的机械能和内能。 静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。 想一想 1、机械能与整个物体的机械运动有关。内能与物体内部所有分子的热运动和的分子间相互作用情况有关。它们是两种不同形式的能。 2、一个物体在具有机械能的同时一定具有内能。 机械能和内能比较： 3、一个物体在具有内能的同时不一定具有机械能。 例如： 静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。 想一下，那杯水具有的内能多？ 3、影响内能大小的因素有哪些？ 质量 想一下，那杯水具有的内能多？ 温度 想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？ 状态 0°C 0°C 冰 1、影响内能大小的因素有：物体的质量、温度、体积和状态等有关。 总结一下： 2、物体的温度升高，内能越大;物体温度降低，内能越小。 同一物体的温度越高，内能越大。反之，同一物体的温度越低，内能越小 温度越高 分子无规则运动越剧烈 这个物体的内能增大 分子动能越大 组成这个物体的 所有分子的动能总和增加 练习： 内能的大小跟物体的 、 、 、 等有关；当物体温度升高时，内能会 。 温度 质量 体积 状态 增大 发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从______传给________。 毛巾 人体 人体和毛巾的内能有改变吗？ 有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。 二、物体内能的改变 ①热传递： 温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。 1、利用热传递的方式可以改变物体的内能。 你能说出利用热传递的方式可以改变物体内能的例子吗？ 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 内能从高温物体向低温物体传递 物体之间有温度差。 ②热传递的条件： ③传递方向： ④热传递的实质是内能的转移。 ⑤在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。 （符号：Q 单位：J） 想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的. 晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了 ⑥热量是个过程量，不能说一个物体“具有”、 “含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。 物体吸收热量，内能增加； 物体放出热量，内能减少。 注意：物体内能增加，温度不一定升高；但一个物体温度升高，内能一定增加。  练习： 1、下列关于热量的说法中正确的是:        (     )  A.温度高的物体含有的热量多 B.质量大的物体放出的热量多 C.温度低的物体吸收的热量多 D.一个物体温度升高得越多,吸收的热量越多 2、下列说正确的是：（ ） A.开水比冰块含有的热量多  B.温度越高的物体放出的热量越多  C.烧开一壶水比烧开半壶同样温度的水吸收的热量多 D.以上说法都不对 D C 你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？ 内能增加了 对物体做功，物体内能增加。 想一想 实验1：做功可以改变物体的内能 大口玻璃瓶内有一些水，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？ 答：当瓶塞跳起时，