第三单元 基础巩固+类文阅读 2020-2021学年八年级语文上册同步单元知识清单（部编版）

第三单元 单元目标 【知识与能力目标】 1．掌握本单元中的一些重要文言实词、虚词和句子，理解其含义。 2．了解诗文创设的优美意境，了解借景抒情、情景交融、动静结合等写景常用的艺术表现手法。 3．理解作者的思想情感，品味凝练、优美的语言，培养学生热爱祖国河山的情感。 【过程与方法目标】 1．借助注释和工具书，整体感知课文内容大意。 2．反复诵读，培养语感，把握诗文节奏，体会诗文的韵律美。 3．在理解文意的基础上，借助联想和想象，还原作者观景时的情景和视角，在脑海中再现作者描绘的景物，体会景物的特点。感受诗文意境，感受山川之美，体会作者寄托于山水中的情感。 【情感态度和价值观目标】 1．联系诗文内容，感受祖国的壮丽河山，增强对祖国的热爱之情。 2．感受诗文描绘的自然美景，体会诗意美、韵律美，感悟人生美。 基础巩固 一、选择题 1．下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ） A．《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。 C．《使至塞上》作者王维，宁摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“昧摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 2．下面句子朗读停顿有误的一项是（ ） A．常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。 B．何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。 C．蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。 D．自/康乐以来，未复/有能与其/奇者。 3．下列关于名著《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ） A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。 B．作者真实地记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 二、字词书写与表达 4．给下列句子加点的字注音或根据拼音写汉字。 （1）常有高猿长啸，属（______）引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇（______）交横，盖竹柏影也。 （3）蝉则千转（______）不穷，猿则百叫无绝。 （4）它们那些略带蓝色荧光的lún kuò（______）闪耀着，悬在夜的黑暗中。 （5）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié zé（______）干事托辞检查的无礼。 （6）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi（______）脸膛。 5．请把下面的句子书写在田字格中，要求整洁、美观。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 6．阅读下面文字，完成下列小题。 石头垒筑的城门只是几个大小不一的门洞，除了牢固结实，丝豪没有巍峨雄伟的感觉。这些看上去其貌不扬的shā石城墙，至今保存完好，将方圆3公里的古城围合得如铁桶一般，而且固若金汤，只留有7个城门作为出入通道。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 垒筑（______） 巍峨（_____） shā（______）石 （2）文中有错别字的一个词语是“____”，这个词语的正确写法是“____”。 （3）文中“其貌不扬”的“扬”的意思是________；“固若金汤”中，“金汤”的意思是_________。 （4）画线句子运用了_____、_____、比喻的修辞手法，再现了城墙的建筑情况。 7．（1）根据提示默写。 ①树树皆秋色，________________。（王绩《野望》） ②________________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） ③征蓬出汉塞，________________。（王维《使至塞上》） ④白居易《钱塘湖春行》中写早春莺歌燕舞的诗句是“________________，________________”。 （2）根据提示默写。 ①晴川历历汉阳树，______________________。（崔颢《黄鹤楼》） ②_____________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ③乱花渐欲迷人眼，______________________。（白居易《钱塘湖春行》） ④王维《使至塞上》中写沙漠独特风光的诗句是“______________________，_____________________