1.2 在社会中成长（教学设计）-2020年秋八年级道德与法治上册同步备课综合（部编版）

1.2 在社会中成长 课题名称 第一课 1.2 在社会中成长 授课时间 2020年9月4日 教师姓名 学生年级 八 第2课时 以下为手写修改补充 考试大纲描述 帮助学生了解社会、认识社会、亲近社会、参与社会生活为目标。 教材内容分析 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为”；“知道责任的社会基础”；“积极参与公共生活” 学情分析 大部分中学生已经形成对社会的正向认识，愿意参与社会生活，能够遵守社会的公序良俗，乐于服务和奉献社会，但部分学生在参与社会生活也存在各种问题，需要二模提供专业和引导，帮助其认识和理解“我与社会”的关系。 学习目标 1、为什么说人的成长是不断社会化的过程？Why 2、我们的生活与社会有什么联系？What 3、什么是亲社会行为？What 4、为什么要养成亲社会行为？Why 5、如何养成亲社会行为？How 重点 1、为什么要养成亲社会行为？Why 2、如何养成亲社会行为？How 难点 1、为什么要养成亲社会行为？Why 2、如何养成亲社会行为？How 导学过程 师生活动设计 以下为手写修改补充 导 （3分钟） “黄马甲” 化身机场志愿者 正值暑运，为了加强未成年人思想道德建设，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，2020年8月25日，我校中学部初一(2)班的学生组织了一次白云机场志愿者服务活动 学生志愿者们被分成几个小组，分别安排到T2航站楼内志愿者有，问询、43.44号门、防爆通道、自助值机柜台、自助托运柜台等多个位置开展引导问询、为旅客办理健康码申报、秩序维护、引导旅客打印登机牌、托运行李等志愿服务。帮助广大旅客了解乘机流程及相关注意事项，为旅客出行提供服务和便利。 同学们得到的白云机场工作人员的高度赞扬，同学也增强了的社会实践能力，又培养了他们的社会责任感！ 请对初一（2）班同学化身机场活动进行点评，并且谈谈你的感受 议 (5分钟) 【探究一】我们的生活与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等与社会的方方面面有着密切的联系，请举例说明。 【探究二】 什么是亲社会行为？ 1、这些行为有哪些共同点? 2