3.2遵守规则-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步导学课件（部编版）

北京八达岭野生动物园老虎伤人事件 导入新课 1、视频里游客做了什么？ 2、他们这样做产生了什么后果？ 3、造成这样的后果，你认为是谁的过错？ 思考： 第二框 遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 学习目标 1.规则与自由的关系？ 2.如何自觉遵守规则？ 3.如何维护与改进规则？ 4 说一说： 我们在生活中需要遵守的规则 我喜欢自由，无拘无束才最开心。规矩太多了，一点都不自由。 规则是否限制自由？ 自由与规则不可分 01 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 探究与分享P27 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 打手机是我的自由！ “自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！ 孩子睡觉了，请您小声点儿。 慰安妇纪录片《二十二》遭截图制作表情包 你是如何看待这些行为的？ 自由不是随心所欲，它受它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 1.社会规则划定了自由的边界 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 探究与分享 高铁“座霸”现象 后果： 200元行政罚款+限制乘车+信用黑名单 为什么这些乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 高铁霸座事件 2018年8月21日，一段“女乘客在G334次列车上遇座霸”视频热传,在济南开往北京的高铁上，一名男子在女乘客上车前，先坐在了属于女乘客的座位上，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。 22日晚，当事男子孙先生也进行了回应：称自己当时态度不太好，现在对自己的行为很后悔，并向女乘客表示道歉。8月24日，济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息，孙赫被列入黑名单，将限乘所有火车席别。 2.社会规则是人们享有自由的保障 在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。 ——孟德斯鸠 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。 1.社会规则与自由的关系？p27-p28 （1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。 小结 自觉遵守规则 02 重庆万州公交车坠江事故 错过一站，错过一生 1、仔细观看视频，讲述了什么事情？ 2、这个事件造成了什么样的后果？ 3、为什么频频发生这样的事件？ 思考： 自觉遵守规则 探究与分享 《元史•许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！ ”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的”。许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？ ” “梨虽无主，我心有主” 思考： 1.你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 2.你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 提示： 1.“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。 2.要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。 道德与法治 八年级上册 第二单元 （1）遵守社会规则需要他律和自律。 监督、提醒、奖惩等外在约束 自我约束 自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 道德与法治 八年级上册 第二单元 自律 他律 你如何看待下面这三个观点？ 没人管的时候我就闯 没有车的时候我就闯 大家闯的时候我就闯 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 中国式过马路 ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则内化于心，外化于行。 小结 2.如