第14课 背影-2020-2021学年八年级上册初二语文【能力拓展练习】部编版

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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 14 背影/朱自清
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2020-09-02
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 能力拓展练习·初中拓展练习
审核时间 2020-09-02
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来源 学科网

内容正文:

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 同步测评 1. 《茅盾全集》 茅盾 沈德鸿 雁冰 社会活动家 《林 家铺子》 2. zǎi dài jué suō qiú qí bǐ yān náo qián 垦 宛 傲 得 砥 逸 3. ( 1 ) 承上启下的过渡作用, 承接上文让人惊叫的树木是 白杨树 , 引起下文对白杨树的赞美 。 照应文章开头 。 ( 2 ) “泛出” 的意思是透出, 生动形象地表现出白杨树旺盛的生命 力, 富于动感。 ( 3 ) 将白杨树和 “贵族化的楠木” 做对比, 突出赞美了白杨树及其代表的质朴坚强的精神和品格。 4. 示例: 如果我是一汪清泉 , 就要为人间带来些许甘甜 ; 如果我是一支画笔, 就要为生活描绘绚丽的画卷; 如果我是一 只蜜蜂, 就要为生活酿造甜蜜。 5. C (让真假唐僧念紧箍咒是猪八戒出的主意) 拓展提高 6. 从种类、 色彩、 形状等方面描写沙漠之花的。 7. 写城市花园里的花在烈日下的无精打采, 与下文沙漠之 花冲向阳光开放形成对比, 突出沙漠之花生命力顽强。 8. 比喻、 拟人, 把 “茛苕” 比作 “演奏的乐队”, “摇头晃 脑” “自我陶醉” 等词语赋予花以人的情态, 生动形象地写出 茛苕随风摇曳的形态之美以及独有的贵族气质之美。 9. 沙漠之花远离尘嚣, 不断磨炼自己, 适应沙漠的恶劣环 境, 自由自在地开出令人惊艳的花, 表现了对童真、 顽强、 乐 观、 执着精神品质的赞美。 10. 略。 同步测评 1. 朱自清散文集 朱自清 佩弦 散文 民主 2. yū shì xiè jí sù fù ɡuànɡ tuí chóu chú xiè pán shān 目 3. C G F D H A B E 4. ( 1 ) C ( 2 ) C ( 3 ) B 5. ( 1 ) 法布尔 昆虫学 30 10 ( 2 ) B C A 拓展提高 6. 在月光中, 父亲带 “我” 去村外的湖边夜钓; 在月光中, 父亲为 “我” 熬鱼汤; 在月光中, 父亲带着 “我” 们将山下的 泉水往高处的梯田里翻送; 在月光中, 父亲夜行山路, 担货出 发去集市卖红薯; 在月光中, 累了的父亲就以堤埂为床, 小睡 一会儿。 7. 运用反复的修辞手法, “白白净净” 重复出现又是叠词, 突出强调了在 “我” 和父亲心中这罐月光汤洁白纯净的特点及 带给人内心宁静的感受; 同时, 形式上富有节奏感、 音韵美。 8. 这一段是插叙, 补充介绍了父亲丢公职回乡种田的经历, 使父亲的形象更加丰满, 突出了他为家辛苦操劳却能始终保持 内心的安宁。 9. 父亲多年来内心一直保持月光般的清明和宁静, 面对生 活中任何困难和不顺时都会不为所动, 不抱怨, 不烦心。 表达 了作者对父亲深深的理解和敬意。 10. 略。 (运用描写的表达方式, 突出表现 “月光” “父亲 独自上路” 等画面。) 译文: 我同河南府元集虚、 范阳人张允中等共十七人, 从 遗爱草堂出发, 经过庐山西北麓的东林寺和西林寺, 来到化城 寺, 在讲经台峰顶休息后, 登上香炉峰, 投宿于大林寺。 大林 寺十分偏僻, 人迹罕至。 寺的周围多是清澈的溪流, 苍白色的 岩石, 矮小的松树, 清瘦的竹子。 寺里只有木制的房屋和器具, 寺僧都是海东人。 这里山势高峻, 地形深幽, 因而季节变换非常缓慢。 在这 里, 初夏时节却如山外的正月和二月的天气。 山中桃树刚刚开 花, 山涧绿草还很短浅, 人事景致, 风情物候, 跟寺外的平地 村落一点不同。 刚来时很恍惚, 就如同来到了另一个神奇世界。 于是随口吟出绝句一首: “人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。” 不久, 我们环顾大林寺的 屋壁, 只见屋壁上有萧存、 魏弘简、 李渤三人题写的诗句。 为 此, 我和元集虚等人无不感叹, 并说: “此处实为庐山第一胜 境, 从驿站到山门, 还不到半天的路程。 自萧、 魏、 李这三人 游览大林寺后, 到现在将近二十年了, 冷落萧条, 再没有知名 人士承袭他们游览题诗的雅事了。 唉, 功名利禄对人们的诱惑 竟然到了这种地步啊!” 当时是元和十二年四月九日, 太原白乐 天序。 (二) 7. C 8. C 9. 归钺前去, 流泪哭泣恭敬地接她。 继母内心自感惭愧 , 终于跟随归钺去了。 10. ① 关心后母送食物; ② 灾荒年接后母; ③ 忍饿让食给后 母; ④ 侍奉后母始终很高兴; ⑤ 从不说后母不好。 译文: 归钺, 早年丧母, 父亲又娶了后妻, 生个儿子, 归 钺从此失去父爱。 家中贫穷, 后妻就没完没了说归钺的过错, 父亲大怒, 赶走他。 归钺屡次遭受磨难, 在路上爬行。 等到回 家, 继母又用棍子打, 屡次近于打死。 归钺在门外留恋不舍, 想进

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