第六单元 10 劝学 师说-2020-2021学年新教材高中语文必修上册【同步宝典】课程精练（部编版）

18. C揖解析铱注意与前一句的句型一致遥 19. A揖解析铱注意关联词的使用要符合句子的逻辑关 系曰并列成分需注意前后的顺序袁以符合语义层次 的渐进顺序遥 20. C揖解析铱A项袁成分残缺袁野面临冶缺少宾语曰B项袁 中途易辙袁野融汇冶前加野将其冶曰D 项袁野近五万余 名冶语意重复袁去掉野近冶遥 21. 渊1冤95后上海大学生对中国传统文化的了解尧重视尧 喜爱程度越高袁 对购买传统文化商品的购买意愿 越强烈遥 渊3分冤 渊2冤淤在使用传统文化元素时袁应充分尊重传统文 化袁把握野娱乐化冶尺度遥 于在商业传播过程中袁 应注重传统文化元素与产品本身的契合度遥 盂可 以合理利用传统文化元素吸睛袁 但要以产品质量 取胜遥 渊4分冤 22. 略遥 第六单元 10. 劝学 *师说 1. D揖解析铱A. 其曲中渊zh侔ng冤规曰B. 挨要埃曰C. 曝要 暴袁金石可镂渊l侔u冤遥 2. C揖解析铱野不冶通野否冶遥 3. C揖解析铱A. 野寄托冶古义为藏身袁今义为某种心灵依 靠曰B. 野学者冶古义为求学的人袁今义为某一领域博 学的人曰D. 野爪牙冶古义为爪子和牙齿袁今义为坏人 的帮凶遥 4. D揖解析铱A. 野日冶名词作状语曰B. 野下冶名词作状语曰 C. 野圣冶名词作形容词遥 5. B揖解析铱A. 流传/经典曰B. 老师曰C. 疑惑/糊涂曰D. 靛青/表示程度的青遥 6. A揖解析铱A. 连词袁表修饰曰B. 代词袁指知识/主谓之 间取独袁无意义曰C. 介词袁向/表被动曰D. 介词袁比/ 句末语气词袁表反问遥 7. A揖解析铱例句为介词短语后置袁其中院A. 介词短语 后置袁B. 定语后置袁C. 宾语前置袁D. 被动句遥 8. C揖解析铱范仲淹不在唐宋八大家内遥 9. D揖解析铱D. 野师冶为从师求学之义遥 10. A揖解析铱A. 两个野也冶都是句末语气词袁无实际意 义曰B. 副词袁表转折/副词袁表承接曰C. 语气副词袁表 反诘语气/指示代词袁其中的曰D. 用来噎噎的/噎噎 的原因遥 11. B揖解析铱叶劝学曳选段中没有强调积累的重要性遥 12. 渊1冤借助车马的人袁并不是脚走得快袁却可以达到 千里之外曰借助舟船的人袁并不善于游泳袁却可以 横渡长江黄河遥 渊2冤因此圣人就更加圣明袁愚人就更加愚昧遥 圣人 之所以能成为圣人袁愚人之所以能成为愚人袁大概 都出于这吧钥 13. D揖解析铱要院切合遥 14. C揖解析铱A. 连词袁表转折/连词袁表递进曰B. 主谓 之间取独/结构助词袁 的曰C. 连词袁 表目的曰D. 介 词袁对于/介词袁从遥 15. D揖解析铱野困遇与才干是不相符的冶应为野困遇与 才干是相符的冶遥 16. 诸生业患不能精/无患有司之不明/行患不能成/无 患有司之不公 17. 渊1冤学业精进在于勤奋袁荒疏在于玩乐曰德行有成 在于思考袁毁坏在于随意遥 渊2冤可是在朝廷上渊却冤不能被人们信任袁在私下里 渊也冤得不到朋友的帮助遥做了三年博士袁职务闲散 表现不出治理的成绩遥 揖附院参考译文铱 国子先生早上走进太学袁召集学生们站立在学馆 下袁教导他们说院野学业精进在于勤奋袁荒疏在于玩乐曰 德行有成在于思考袁毁坏在于随意遥 当今圣君与贤臣 相遇合袁各种法令都得以实施遥 拔除凶恶奸邪之人袁提 拔优秀人才遥 具有一点长处的人都已被录取袁拥有一 种才艺的人没有不被任用的遥 渊无才者冤大概只有侥幸 而被选上的袁谁说多才的人而不被任用呢钥 你们只需 担心学业不精袁不要担心主管官吏不能明察曰只需担 心德行没有成就袁不要担心主管官吏不公正遥 冶 话没说完袁有人在行列里笑道院野先生在欺骗我们 吧钥 学生在这里跟从先生学习袁到现在已经好几年了遥 先生嘴里不断诵读六经的文章袁两手不停翻阅诸子百 家的著作遥 对记事文一定提取它的要点袁对言论之编 一定探求它的旨意遥 一味多读书务求有所得袁大小方 面都不舍弃遥 晚上点上灯烛继续白天的学习袁总是终 年劳累遥 先生治学可以说勤奋了遥 抵制尧批驳异端邪 说袁排斥佛教与道家渊的说法冤遥 弥补儒学的缺漏袁阐发 精深微妙的义理遥 寻找踪迹难寻的儒家遗说袁独自广 泛搜求袁从古代将它们继承下来遥 阻挡异端学说就像 防堵纵横奔流的各条川河袁疏导它们东注大海曰挽救 儒家学说就像挽回已经倒下的宏大波澜遥 先生对于儒 家渊思想冤袁可以说是有功劳了遥 心神沉浸在古代典籍 的书香里袁品尝咀嚼其中精华袁写起文章来袁书卷堆满 了家屋遥 向上取法虞尧夏时代的典章袁深远博大无边无 际曰往下一直到叶庄子曳叶离骚曳袁渊以及冤司马迁所手录 渊的叶史记曳冤曰渊与冤扬雄尧司马相如的创作渊相比较冤袁同 样巧妙但曲调各异遥 先生的文章在风格上可以说内容 宏大而外表气势奔放遥 渊先生冤 少年时就开始懂得学 习袁敢作敢为曰长大后精通礼法袁举止行为都合适得 体遥先生为人袁可以说是