第四单元 课题7 第2课时 维护祖国统一（课件）-2020-2021学年九年级上册初三道德与法治【课时掌控】教辅作业课件(部编版)

正 文 九年级 全一册 道德与法治 RJ 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 第2课时　维护祖国统一 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 【误区】反对分裂，实现祖国完全统一是国家的事情，和青少年没什么关系。 【警示】(1)维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任，青少年责无旁贷。(2)青少年可以主动宣传党和国家维护国家统一的政策，主动举报损害国家统一和安全的行为等。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 民族自治地区与特别行政区比较。 比较 民族自治地区 特别行政区 实施区域 少数民族聚居的地区 香港、澳门 社会制度 社会主义制度 资本主义制度 自治权力 在国家统一领导下，管理本民族事务 高度自治 坚持原则 平等、团结、共同繁荣 一个中国 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 1．反对分裂的原因及做法 (1)原因：①分裂会导致________、经济发展__________，各族人民就会______；②维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 (2)做法：①维护国家______、国家______和__________；②反对一切形式的__________活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动；③维护国家安全。 社会动荡 停滞不前 遭殃 统一 主权 领土完整 民族分裂 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 2．为什么要树立总体国家安全观？ (1)国家安全是安邦定国的____________。 (2)国泰民安是人民群众_______________的愿望。 (3)当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于从中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。 重要基石 最基本、最普遍 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 3．“一国两制”的内涵是什么？ “一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是______的国家，_______和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持_________制度，香港、澳门、台湾保持原有的______________和生活方式长期不变，实行高度自治。。 统一 主权 社会主义 资本主义制度 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 4．“一国两制”的现实意义 (1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 (2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 5．保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求 必须全面准确贯彻“__________”、“港人治港”、“澳人治澳”、____________的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。。 一国两制 高度自治 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 6．如何解决台湾问题、实现祖国的完全统一？ (1)“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 (2)一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。 (3)两岸同胞要共同弘扬__________，实现心灵契合，增进对__________的认识。。 中华文化 和平统一 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 (4)深化两岸__________，有利于推进两岸经济合作________，打造两岸__________。 (5)两岸同胞要________、__________、_________，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。。 融合发展 制度化 共同市