【新教材精创】3.1 气压带、风带的形成与移动 导学案-湘教版高中地理选择性必修Ⅰ

第三单元 大气的运动 第一节 气压带、风带的形成和移动 区域认知：结合不同地区理解理解三圈环流与气压带和风带形成的关系以及北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理。 综合思维：结合实例，理解气压带和风带位置的移动规律以及北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理。 地理实践力：通过给出多种地理景观图和地理实例，训练学生对地理图表和地理数据的阅读、分析技能。 人地协调观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。建立不同地区形成不同的气压带和风带。 1．理解高空和近地面风受力的情况以及风向与等压线的关系。(重点) 2．了解大气环流的含义及大气环流的基本特性。(重点) 3．理解三圈环流与气压带和风带形成的关系，理解气压带和风带位置的移动规律。(难点) 4.北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理。(难点) 一、大气的水平运动 1.风的形成原因 地面____________，引起空气上升和______的垂直运动，并使同一水平面上产生______差异。单位距离间的气压差叫作气压梯度。 2.高空风的形成 （1）高空风的画法：_________等压线，并指向_____压；北（南）半球向_____（______）偏_________，风向与等压线平行。 （2）高层大气受到________力、__________力的作用。其中，_______力,方向__________________________；________力，方向_______________________________。 3.近地面风的形成 （1）近地面风的画法：_________等压线，并指向_____压；北（南）半球向_____（______）偏_________，风向斜交与等压线。 （2）近地面大气受到________力、________力、________力的作用。其中，________力,方向________________________；______力,方向_____________；______力，方向_______________。 （3）水平气压梯度力，________风向，__________风速；地转偏向力________风向，__________风速；摩擦力________风向，__________风速。 二、气压带、风带的形成与分布 1