人教版道德与法治 八年级上 1.1 我与社会 课件 (共40张PPT)

八年级 上册 走进 社会生活 遵守 社会规范 承担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 成长中的我 re 1 2020/8/30 re 第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 1.1 我与社会 re 【情感·态度·价值观】 1、根据生活经验，感受社会生活的丰富多彩。 2、理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会的意识。 3、体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 【能力目标】 1、提高适应社会、参与社会的能力。 2、运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。 【知识目标】 1、知道了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活，体会社会生活的绚丽多彩 2、理解不同的社会关系中，我们具有不同的身份 3、理解个人与社会的相互依存关系。 学习目标 re 2020/8/30 课前预习，思考以下知识点： 1、社会生活的特点和体现？ 2、置身广阔的社会生活有哪些意义？ 3、个人与社会有什么关系？ 4、从建立的基础来看，社会关系可分为哪几种类型？ re 2020/8/30 观看：中国24小时 re 2020/8/30 1.谈谈你关于《中国24小时》的感受？ 交流分享 感受到社会生活是绚丽多彩的； 感受到国家正在发生越来越大的变化； 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； 感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 re 情景一：中学生小良发现创建文明城活动中，居住小区进行了改造，铺设了沥青路面 、多了健身器材，小区还多了一块孩子们活动的小广场，面貌焕然一新。 了解社会生活的方式 亲身感受 参与社会生活的感受 情景二：小良和父母看电视时，看到了我们国家调集全国各地市的医疗队奔赴武汉，感受到了广大医务工作者和志愿者们在抗击疫情中的无私奉献精神。 了解社会生活的方式 看电视电影 参与社会生活的感受 生活环境越来越好， 越来越幸福 感受到国家对人民生命的关注，感动于医生及志愿者的无私奉，感受祖国的日益强大。 一、感受社会生活 情景三：小良组织本小区的五位同学每天定时协助社区阿姨对小区健身器进行消毒 【运用你的经验】 了解社会生活的方式 亲自服务社会 参与社会生活的感受 很辛苦，累 但是付出中锻炼了自己，培养了关爱社区、关爱他人的责任感 情景四：小良父母开的小服装店儿受疫情影响两个月不开张了，父母着急上火，小 良从网上发现有很多快手直播店生意火爆，在小良的建议和鼓励下，他家的服 装店也转成了网店，生意逐渐红火起来。 了解社会生活的方式 关爱家人的责任感、关注社会、开阔视野、、 网络媒体 参与社会生活的感受 去超市购物 亲身观察 吉星里社区“小虎子队”开展 “世界与中国”系列讲座 情景五 了解社会生活的方式 参与社会生活的感受 商品琳琅满目 情景六 亲身参加 听他人讲述 了解历史故事，培养爱历史、爱国家的情感 情景七 观看天安门广场升旗仪式 自豪的情感 爱国的情感 十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》 2021年1月1日起施行 情景八 看电视、网络等媒体 我国法治进程加快，公民合法权益又多了保障 小组讨论 1、结合以上的情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。我们生活的空间不断扩大，我们交往的范围会越来越大，我们的能力不断提高，我们越来越多地关注社会、国家的发展。 我们可以通过日常观察、与人交流、社会服务活动（参加公益活动）、旅游、购物、阅读报纸杂志、浏览网页、电视、电影等媒体、社会调查等方式了解社会生活。 2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 11 我们会更加关注社区治理，并献计献策。 说说你们生活的社区? 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.感受参与社会生活的意义 ①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社会治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。从而成就自我。 丰富多彩 1.社会生活的特点 课堂笔记 1.你了解下面这些2020年的社会大事件吗？你是通过什么途径了解的？ 亲眼看到亲身经历、电视、新闻网络等 2.给大家讲解下图片的新闻内容并谈谈感受 为之自豪、担忧、震撼、敬佩等 随堂练习 他在孤岛上生存的知识、技能、依赖的火枪工具都是在