人教版九年级上册 第六单元专题复习：气体的制取 教案

九 年级 化学 学科 上 （册）第 六 单元（章） 课题 第六单元专题复习—常见气体的制取 教学课时 上课时间 总备课数 主备课人 备课组其他成员 教 学 目 标 1、对本单元的重难点进一步认识、理解、突破。 2、进一步练习实验室气体的制取，学会解决相关的问题。 3、通过问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。 教学重点 常见气体的实验室制取 教学难点 实验室气体制取的思路 教法 讲解 学法 讨论、练习 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 一、专题概述 氧气、二氧化碳等常见气体的实验室制取是历届中考化学实验部分的主要考查内容，题型多样，分量大，有时还与其他气体或物质的性质综合考查。 实验室制取气体的一般思路和方法是：反应原理→药品→收集方法→使用仪器→实验步骤→验满方法或检验方法→注意事项。 制备气体的装置，是由气体的发生与收集两个主要装置组成。发生装置是根据反应物的状态(固体或液体)，反应条件(是否加热)等决定的；收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。 二、专题训练 类型1　气体的制取和收集装置 1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是(　　) A．反应物的性质和状态 B．所制气体的性质 C．所制气体的颜色 D．反应条件 2．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是(　　) A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤ 3．氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置。为防止污染环境，你认为最合理的是(　　) 4．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是(　　) A．装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置 B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2 5．如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题： (1)请写出装置图C中标号②的仪器名称：________； (2)实验室既能收集氧气，也能收集二氧化碳的收集装置为_______