人教版九年级上册 第五单元 课题1 质量守恒定律 第1课时教案

九 年级 化学 学科 上 （册）第五单元（章） 课题 课题1质量守恒定律 教学课时 上课时间 总备课数 主备课人 备课组其他成员 教 学 目 标 1、通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中反应物与生成物的质量关系。 2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、原子的数目和原子的质量没有增减。 3、通过对化学反应的定量研究、推理，帮助学生认识永恒运动和变化着的物质，既不能凭空产生也不能凭空消失的道理，进行辩证唯物主义观点的教育和自然科学方法的教育。 教学重点 质量守恒定律的含义及理解运用 教学难点 1、质量守恒定律的理解。 2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、原子的数目和原子的质量没有增减。 3、从化学反应的实质上去认识质量守恒定律。 教法 讲解 学法 实验、讨论、练习 教学准备 多媒体课件、白磷、硫酸铜溶液、铁钉、碳酸钠、稀盐酸、镁条 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课 导入：物质在化学反应中生成了新物质，发生了质的改变，物质的质量在化学反应前后有没有变化呢？ 讲解：波义耳和拉瓦锡的研究过程。 二、讲授新课 阅读教材P92“反应前后物质的质量关系”猜反应前后物质总质量之间的关系。 探究：反应前后物质的质量关系 1、红磷燃烧前后质量的测定 观察实验，总结反应前后质量的变化 现象：红磷燃烧，产生大量的白烟，气球先鼓后瘪，反应前后总质量没变。 反应的化学方程式：4P+5O22P2O5 2、铁钉与硫酸溶液反应前后质量的测定 现象：溶液由蓝色变为浅绿色，铁钉表面覆盖一层红色物质，反应前后总质量不变。 反应的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 总结前两个实验的共同点。 质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 理解质量守恒定律。 过渡：是不是所有的化学反应都遵守质量守恒定律？仔细观察下列物质的反应，反应前后物质的总质量是否相等。 实验：1、盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 现象：产生大量的气泡，天平向右偏。 反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 2、镁带燃烧反应后质量的测定 现象：镁带剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生成白色粉末，天平向右偏 反应的化学方程式：