1.3信息及其特征-粤教版（2019）高中信息技术必修一教案

（ 信息技术 ）学科教案 使用日期： ( 装 订 线 )课 题 1.3信息及其特征 课型 讲授型 课时安排 1 教 学 过 程 ( 授课教师 ： 前郭五中 授课班级 ： 高一年级 )教学目标 1.列举生活中的信息，感受信息，明确信息的定义 2.举例说明数据的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力 3.激发学生对信息技术学科的兴趣 4.激发学生科技创新意识 一、情境引入 游戏驱动：野外生存训练 某部队要在一片原始森林中进行为期一个月左右的生存训练，你为此次训练的队员，具体要求如下： a.每位队员除了身上的衣服以外，随身只能携带三件物品，且每件物品不能超过二公斤。 b.队员都是由飞机空头到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 问题：你会选择那三件物品？ 备选物品有：弓箭、 火石、 钢刀、 手枪、水、压缩饼干、火柴、指南针 同学们分小组进行讨论，自己作为此次训练的队员究竟应该携带哪三样物品才能够帮助自己顺利走出原始森林，完成任务。 自由讨论结束后，由同学主动分享自己小组的讨论结果 针对不同的选择方案在班级内进行讨论，从而得出最佳的选择方案。 最终得到最佳的选择方案为：钢刀、火石、指南针 而这三者分别是获取物质、能源和信息的工具，从而引出信息的学习内容。 重点明确物质、能源、信息是构成人类社会的三大要素。从而引发学生对于信息的思考。 二、课程新授 1.信息的定义 根据刚刚的驱动游戏以及结合自己身边的实例，请同学思考什么是信息。 给出信息的定义：信息是经过加工处理的、具有意义的数据。 对信息的定义进行进一步的理解和阐释：信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。 人们通过获得、识别自然界和人类社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改变世界。 2.信息的基本特征 结合生活中的实际案例分别阐述信息的基本特征 要求针对每一个特征都要学生来举出生活中的实例。 （1）普遍性 生