1.1.3基因工程的实施过程2 教案-江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中生物选修3

备 课 时 间 年 月 日 主备： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 高二( )班 节次 课题 基因工程的实施过程2 总课时数 第 节 教学目标 1.简述将目的基因导入受体细胞的过程。 2.简述目的基因的检测与鉴定。 教学重难点 1.简述将目的基因导入受体细胞的过程。 2.简述目的基因的检测与鉴定。 教学参考 教参 授课方法 讲授法、问答法 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 新课导入 基因工程的四大操作步骤 　　　　　_________的获取 　　　　　　　　↓ 　　　　　_____________的构建 　　　　　　　　↓ 　　　　　将目的基因导入_________ 　　　　　　　　↓ 　　　　　目的基因的_____与鉴定 (三)将目的基因导入受体细胞 常用的受体细胞？ 将目的基因导入受体细胞的原理： 转化—— 目的基因进入_________内，并且在 受体细胞内维持_____和_____的过程 1.阅读教材，比较各类目的基因导入受体细胞的方法，并填写下表。 学生复习回顾并回答问题 引导学生回忆基因过程定义的过程中，要使学生领略到：供体、受体和载体是基因工程的三大要素 教学过程设计 教 学 二次备课 导入植物细胞 方法： 导入动物细胞 导入微生物细胞 (四)目的基因的检测与鉴定——检查是否成功 检测—①检测转基因生物染色体的DNA 上是否插入了目的基方法—— ②检测目的基因是否转录出了mRNA 方法—— ③检测目的基因是否翻译成蛋白质 方法—— 学生自主读图学习并展开讨论，并结合教学课件和视频资料更加直观的理解知识要点和难点 课外作业 完成导学案随堂练习及同步练习册 教 学 小 结 $$