1.1.3 基因工程的实施过程-苏教版高中生物选修3教学课件(共45张PPT)

第2课时 基因工程的实施过程 基因工程培育抗虫棉的简要过程: 苏云金芽 孢杆菌 提取 抗虫基因 与载体 拼接 导入 普通棉花 （无抗虫特性） 棉花细胞 （含抗虫基因） 棉花植株 （有抗虫特性） 步骤 获取目的基因 构建基因表达载体 导入目的基因 检测和鉴定目的基因 1. 2. 3. 4. 1 获取目的基因 1 2 什么是 目的基因？ 方法？ 1、目的基因主要是编码蛋白质的基因： 如：与生物抗性相关的基因、与优良品质相关的基因、与生物药物和保健品相关的基因、与毒物降解相关的基因、与工业用酶相关的基因 2、也可以是具有调控作用的因子 原核细胞的基因结构(补充内容） 非编码区 非编码区 编码区 编码区上游 编码区下游 与RNA聚合酶结合位点 启动子 终止子 ①不编码蛋白质。 ：编码蛋白质 ,连续不间断 编码区 非编码区 原核细胞 基因结构 ②调控遗传信息表达,上 游有启动子，下游有终止子 真核细胞的基因结构（补充内容） 编码区 非编码区 非编码区 与RNA聚合酶 结合位点 内含子 外显子 启动子 终止子 编码区上游 编码区下游 真核细胞 基因结构 编码区 非编码区 外显子：能编码蛋白质的序列 内含子：不能编码蛋白质的序列 有调控作用,上游有启动子， 下游有终止子 原核细胞 真核细胞 不同点 编码区是 _____的 编码区是间隔的、_____的 相同点 都由能够编码蛋白质的_ _____和 具有调控作用的____ __区组成的 原核细胞与真核细胞的基因结构比较 连续 不连续 编码区 非编码 方法1、从基因文库中获取目的基因 1 2 3 含义？ 种类？ 依据？ 1. 基因文库的概念: 先用酶切等方法将某种生物细胞的整个基因组DNA片段切割成大小合适的片段，再将这些片段分别与载体连接起来,导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因，称为基因文库 2. 基因文库的种类: 基因组文库：含有一种生物的全部基因 部分基因文库：只包含了一种生物的部分基因， 如：cDNA文库 基因组文库 与 部分基因文库 提取某种生物的全部DNA 用适当的 限制酶 一定大小的DNA片段 将DNA片段 与载体连接 导入受体菌中储存 基因组文库 基因组文库的构建 通过对受体菌群的