1.1.3基因工程的实施过程1 教案-江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中生物选修3

备 课 时 间 年 月 日 主备： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 高二( )班节次 1 课题 基因工程的实施过程1 总课时数 第 节 教学目标 1.简述基因工程的基本程序 2.举例说出基因工程关键操作步骤 教学重难点 （1）简述基因工程目的基因的获取。 （2）基因表达载体的构建 教学参考 教参 授课方法 讲授法、问答法 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 新课学习： 1、 基因工程的一般操作步骤什么？ 2、 基因工程目的基因的获取方法？ 3、 如何转化受体细胞？ 4、 基因工程操作过程中如何进行目的基因的检测? 步骤一、目的基因的获取 什么是目的基因？ 方法？ 原核细胞与真核细胞的基因结构比较 方法1、从基因文库中获取目的基因 方法2、利用PCR技术扩增目的基因 1、概念： 原核细胞的基因结构(补充内容） 真核细胞的基因结构（补充内容） 教学过程设计 教 学 二次备课 2、原理：3、过程： 4.材料与环境： 5.前提： 方法3：通过DNA合成仪直接合成目的基因 前提：基因比较小、核苷酸序列已知 1、如果知道目的基因两端的核苷酸序列，而且基因比较大，可采用____________ 2、如果知道目的基因的序列，而且基因比较小，可采用________________ 3、如果需要某种生物的基因作为目的基因，可采用_________________ 步骤二：基因表达载体的构建 目的：组成： 步骤二：基因表达载体的构建——基因工程的核心 基因表达载体的构建过程 PCR简介，同学们阅读了解 PCR技术扩增与细胞中DNA复制的比较 学生思考并填写表格 课外作业 完成导学案随堂练习及同步练习册 教 学 小 结 $$