17.3《电阻的测量》校本作业-福建省莆田第二十五中学人教版九年级物理全一册（无答案）

莆田第二十五中学2019--2020学年上学期九年级物理校本作业 17.3《电阻的测量》实验基础 设计人： 审核人： 班级： 姓名： 座号： 成绩： 一、伏安法测电阻 （一）实验基础 1．伏安法测电阻的实验原理是___________，需要的测量器材为__________和__________，请在右侧框内画出实验电路图。 2．按你所画出的实验电路图，当滑片P向右移动时，变阻器的阻值变________，这会导致电流表示数变_______，电压表示数变__________。 3．连接实验电路时，要注意开关要处于___________状态，变阻器滑片要置于______________。 （二）实验过程 4．某同学用如图甲所示电路测量电阻丝Rx的阻值。 （1）该实验的原理是_________________（用公式表示）。 （2）根据图甲所示的电路图，把图乙中的实物图连接完整。 （3）若测得Rx两端的电压为2.4 V时，电流表的示数如图丙所示，为____________ A，由此可得Rx的测量值是______________Ω。 5．谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω），电源选用两节干电池。 （1）按图甲所示电路图，把图乙中的实物图连接完整。 （2）该同学检查电路连接正确，闭合开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V，你认为发生故障的原因可能是_________________或________________________。 （3）消除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将______________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=_____。你认为这样直接得到的待测电阻阻值结果准确吗？__________，理由是____________________________________。 （三）电表量程选择 6．如下图所示实验电路图，已知滑动变阻器的阻值范围为0~10 Ω，电源的电压为6 V，电流表和电压表均为学生实验用表，Rx的值大约为10~15 Ω，问： （1）实验时电压表应选用__________量程，电流表应选用__________量程。 （2）用笔画线代替导线将实物图连成实验电路图； （3）若闭合开关时，电压表的示数为2V，要求Rx两端的电压为4.5V，应将滑动变阻器的滑片P向______移动。 7．在用伏安法测电阻的实验中，如果被测电阻大约为80 Ω，选用的电源电压为1.5V，选用电流表的量程为0~0.6 A，关于电源和电流表的选择，下列说法中正确的是（ ） A．电流表量程选错了，会烧坏电流表 B．电源选错了，会烧坏电流表 C．电流表量程选择不适当，电流表不会有示数 D．电源选择不当，电流表指针偏转角度太小，误差大 莆田第二十五中学2019--2020学年上学期九年级物理校本作业 17.3《电阻的测量》实验变化 设计人 审核人： 班级： 姓名： 座号： 成绩： 二、灯泡的电阻 8．某中学九年级课外兴趣小组的同学，按照下图所示的实物连接图，做测定小灯泡的电阻的实验（小灯泡标有“2.5 V”字样），在实验过程中得到了如下表所示的数据： 实验数据 1 2 3 4 5 6 灯泡两端的电压 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 通过灯泡的电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30 0.32 0.34 灯泡发光情况 微亮→逐渐变亮 （1）为了完成实验，请你帮他用笔画线代替导线将电路连接完整（要求导线不能交叉，滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小），并画出对应的实验电路图。 （2）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐变大的过程中，灯丝的电阻________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。这可能是因为_____________________________。 （3）根据实验数据，小明认为六次测量出的电阻平均值才是小灯泡的电阻，你认为他的说法错误之处在于：______________________________________。 三、特殊方法测电阻 （一）缺少电压表 9．小明在利用伏安法测电阻时，发现实验室的电压表损坏了，于是他拿了一个已知阻值的定值电阻R0，利用了电流表和一个单刀双掷开关设计了如图所示的电路。 实验过程为：（1）先把开关与触点1相触，此时的电流表示数记为I1； （2）再把开关与触点2相触，此时的电流表示数记为I2； （3）则Rx的阻值是Rx=_______________