1.2 科学社会主义的理论与实践（课件）-【上好政治课】2020-2021学年高一上学期必修一同步备课系列（新教材部编版）

高效课堂 轻松学 全维度 高质量 第一课　社会主义从空想到科学、从理论 到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践 1 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 教材体系：科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的创立 社会主义从一国到多国的实践 2 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 自 主 学 习 求 新 知 3 导 读 提 纲 1. 科学社会主义的产生有哪些历史条件？ 2. 空想社会主义有哪些进步性和局限性？ 3. 科学社会主义产生的历史前提是什么？ 4. 为什么说唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现由空想到科学的飞跃？ 6. 什么是科学社会主义诞生的标志？《共产党宣言》的发表对无产阶级的革命斗争有何指导意义？ 7. 科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃以哪一事件为标志？ 8. 从俄国十月革命到苏联解体是否意味着社会主义道路走不通？ 9. 社会主义生产关系有什么特点？ 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 4 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 精 要 梳 理 5 德国的理论上的社会主义永远不会忘记，他是依靠圣西门、傅里叶和欧文这三位思想家而确立起来的。 ——恩格斯 一、科学社会主义产生的历史条件 1．空想社会主义——思想来源 圣西门和他的“实业制度” 采取说服的办法 傅里叶和他的“和谐制度” 富商出资办法 欧文和他的“新和谐公社” 实验孤岛很快被湮没 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 6 高效课堂 轻松学 全维度 高质量 想一想：三大空想社会主义者的思想和实践有哪些共同之处？ 为什么被称为空想社会主义（也叫乌托邦社会主义）？ 结论（1）产生及进步性：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展；一些先进分子看到资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表述对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义，空想社会主