1.3 物质的变化(练习)-九年级化学上册同步精品课堂(科粤版)

2020-08-28
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.3 物质的变化
类型 作业-同步练
知识点 物质的变化和性质
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2020-08-28
更新时间 2023-04-09
作者 峰翔自远
品牌系列 -
审核时间 2020-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15216135.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题1.3 物质的变化(练习) 【基础篇】 1.最能说明红磷在空气中燃烧是化学变化的本质是(  ) A.发出白光 B.产生白烟 C.放出热量 D.生成白色固体 2.下列变化过程中,只发生物理变化的是(  ) A.铁钉生锈 B.食物腐烂 C.燃放礼花 D.切割玻璃 3.物理变化和化学变化的关系(  ) A.物质发生物理变化时一定伴随化学变化 B.物质发生化学变化是一定伴随物理变化 C.物质发生化学变化时可能伴随物理变化 D.二者之间没有任何关系 4.下列变化属于化学变化的是(  ) A.冰雪融化 B.剪纸成花 C.蜡烛燃烧 D.干冰升华 5.中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是(  ) A.刻舟求剑 B.滴水成冰 C.钻木取火 D.掩耳盗铃 6.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是(  ) A.生成白色固体 B.放出大量热 C.固体质量增加 D.发出耀眼的强光 7.下列工艺与化学无关的是(  ) A.烧制青铜器 B.火药的发明 C.指南针的发明 D.烧制瓷器 8.安徽省徽州传统建筑营造技艺入选世界非遗,包括砖、木、石三种工匠工艺。下列徽州传统建筑营造流程中,可能会发生化学变化的是(  ) A.打磨石块 B.雕刻砖墙 C.石灰浆粉墙 D.锯木料 9.下列是硫粉燃烧时观察到的现象,其中能表明硫燃烧是化学变化的是(  ) A.从试剂瓶中取出少量硫粉,看到硫粉呈黄色 B.硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态 C.液态硫受热进一步变成硫蒸气 D.硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体 10.如图火腿肠是深受广大消费者喜爱的一种肉类加工食品。我们在购买火腿肠时,若发现包装袋膨胀或火腿肠表面发粘,说明其变质,这一过程属于   (选填“物理、化学”)变化。 【提高篇】 11.下列关于化学变化的说法中,正确的是(  ) A.化学的发展导致了生态环境的恶化 B.物质有光和热现象产生就一定起化学变化 C.物质发生化学变化后就一定有新物质生成 D.化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象 12.下列变化属于化学变化的是(  ) A.发动机漏油 B.风吹草动 C.铜锅生锈 D.分离液态空气制氧气 13.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”正确的是(  ) A.“新物质”自然界中不存在的物质 B.“新物质”就是与变化前的物质颜色、状态等方面有所不同的物质 C.凡是变化过程中有明显现象产生,说明此变化过程中一定有“新物质”生成 D.“新物质”就是与变化前的物质在组成结构上不同的物质 14.成语、俗语、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富,下列词句中蕴含化学变化的是(  ) A.木已成舟 B.铁杵磨针 C.蜡炬成灰 D.凿壁偷光 15.诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是(  ) A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 B.夜来风雨声,花落知多少 C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 16.下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  ) A.酒精发酵、干冰升华 B.钢铁生锈、金刚石变石墨 C.冰雪融化、分离液态空气法 D.汽油挥发、食物腐烂 17.我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知。下列记载中不涉及化学变化的是(  ) A. 易经--“泽中有火上火下泽” B. 淮南万毕术--“曾青得铁则化为铜” C. 抱朴子--“丹砂烧之成水银,积变又还成丹砂” D. 天工开物--“侯潮一过,明月天睛,半日晒出盐霜” 18.下列现象中属于物理变化的是   ;属于化学变化的是   (填序号)。 ①潮湿的衣服经太阳晒后,变干了;②铜在潮湿的空气中生成铜绿;③纸张燃烧;④瓷碗破碎;⑤铁生锈;⑥石蜡熔化。 19.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象,王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,王刚和小组的同学对此展开了探究: 【知识回顾】化学变化的本质是    【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗? 【猜想与假设】猜想1、都是化学变化;猜想2:不一定都是化学变化 【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想: (1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:烧杯内壁出现   ;手摸烧杯壁有  ;蜡烛火焰逐渐   . (2)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡.观察到   . 分析:蜡烛燃烧产生的新物质是   . (3)观察白炽灯(灯丝为钨丝): 通电前 通电中 通电后 灯丝为银白色固体 发出白光,手摸灯泡有   感觉 灯丝为银白色固体 分析:

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