人教部编版九年级下册同步练习23　出师表

23　出师表 1.文言词汇选择题。 (1)对下列句中加点词解释有误的一项是 (　　) A.悉以咨之(全、都) B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(极端憎恶或悔恨) C.夙夜忧叹(早晨) D.深追先帝遗诏(追念) (2)对下列句中加点词解释有误的一项是 (　　) A.性行淑均(公正、公平) B.至于斟酌损益(益处) C.以告先帝之灵(祭告) D.遂许先帝以驱驰(驱赶) 2.重点句子翻译题。 (1)陟罚臧否,不宜异同。 (2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 3.课文内容理解题。 (1)诸葛亮在《出师表》中写自己躬耕南阳时的心态的句子是:　　　　 　　　　　, 　　　　　　 　　　。  (2)《出师表》中,诸葛亮认为南方平定,兵员装备充足,应当鼓励并率领将士向北方进军,平定中原,“　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　”。  (3)《出师表》第1段中,诸葛亮分析天下形势,他认为国内有利的主观条件是:　　　　　　, 　　　　　　　　　。  (4)在《出师表》的开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备“创业未半而中道崩殂”,“　　　　　　　, 　　　　　　　　”,如今正是危急存亡之时。  (5)《出师表》中表明作者淡泊名利的句子是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。  (6)诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了三条建议,其中哪一条是主要的?为什么? 4.综合分析选择题。 (1)下列对课文内容的分析理解,正确的一项是 (　　) A.第3段和第4段提出了亲贤远佞的建议。 B.诸葛亮写这篇表文的目的是表达自己对先帝的感激之情。 C.在诸葛亮提出的三条建议中,反复强调的是“广开言路”。 D.诸葛亮分析天下形势,目的是让刘禅认清蜀国处于“危急存亡”的关键时刻,从而警策他发愤图强,修明政治。 (2)下列对课文的分析理解,不正确的一项是 (　　) A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。 B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。 D.课文以议论为主,寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯串着一条明显的抒情线索。 阅读下文,回答问题。 刘南垣开喻门生 　　国朝①尚书刘南垣公,请老②家居。有直指使者③,以饮食苛求属吏,郡