第十三、十四章知识清单（课件）-2020-2021学年九年级初三物理【课时掌控】教辅作业(人教版)(共14张PPT)

物理 RJ版 正 文 九年级 全一册 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 第十三、十四章知识清单 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 【纵横归纳】1．内能与机械能的比较 内能 机械能 概念 构成物体的所有分子热运动的动能和分子势能的总和 整个物体所具有的动能和势能的总和 影响因素 与物体的_____、体积、质量、______、材料有关。一切物体内能不为零 与物体的_____、______、高度(或弹性形变的程度)有关。机械能可能为零 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 联系 内能和机械能_______________ 温度 状态 质量 速度 可以相互转化 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 2．热机效率和热机功率的比较 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 【实验归纳】　探究不同物质的吸热能力 【常考命题点】1．实验中所需的测量工具(温度计、秒表和天平)2．实验器材组装(先确定石棉网的位置，再确定烧杯和温度计的位置)3．转化法的应用(在相同的加热时间内，观察温度变化的大小或使液体升高相同的温度，所需加热时间的长短来判断) 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 4．控制变量法的应用(1)控制两物质的质量相等，加热的时间相同，通过比较升高温度的不同来探究吸热能力(温度升高快的物质吸热能力弱)(2)控制两物质的质量相等，升高的温度相同，通过比较加热时间的长短来探究吸热能力(加热时间长的物质吸热能力强) 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 5．温度计的使用和读数6．选择相同加热器材的目的(确保相同时间内两种物质吸收的热量相同)7．热量相关计算8．实验数据的分析及得出结论9．实验结论：质量相同的不同物质，当它们的温度升高相同的度数时，吸收的热量一般不同 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 第 1 页 知识结构 九年级 物理 全一册 人教版 纵横归纳 实验归纳 $$